本篇目录：
- 1、《杨氏之子》读后感
- 2、杨氏之子续写150文言文
- 3、初三文言文读后感
- 4、读文言文有感400字
- 5、文言文杨氏之子评课
- 6、关于萧伯纳作品读后感。
《杨氏之子》读后感
1、《杨氏之子》读后感1 《杨氏之子》是一个发生在梁国的故事。有一次，孔君平去拜见杨氏子的父亲 ，正好他父亲没在家。
2、如果你是杨氏之子，他那样对你，你心里乐意吗？”你要换一换角度想想别人的感受。”如果杨氏之子立刻出现在我面前，我会对他说：“你是一位机智的小男孩，见到客人，知道给客人吃东西。
3、当我拿起语文书，看到一篇课文《杨氏之子》的时候，我立刻被古文的魅力给吸引住了。 从那天后，我就喜爱上了古文，每天，我一有时间就拿起古文书，来钻研古文。
4、《杨氏之子》读后感 读《杨氏之子》有感 读《杨氏之子》这篇古文，让我非常的有着感悟，理解。 这篇文章主要讲了，在梁国姓杨的儿子9岁非常的聪明。
杨氏之子续写150文言文
1、改写文言文《杨氏之子》150字以内 杨家有个叫杨修的儿子，很聪明，智慧。 一天，杨修爸爸的朋友孔君平前来拜访他。 杨修把孔君平接到大厅来，让他先坐下，随后用一个精致的玻璃盘装上杨梅，端到桌上。
2、梁国，有杨氏子，方九岁，脔长尖，高鼻梁，能说会道，头系青头绳。身围青带，足踏棕履，如贵家子。九岁而聪明过人，梁人皆识之。
3、如果就这样直接说的话，那不就失礼貌了吗？有了！”于是，杨氏之子说：“我就没有听说过孔雀是您家的鸟。”孔君平听后，不停地称赞杨氏之子聪明。杨氏之子听后很谦虚，就请孔君平去他家的后院赏花。
4、杨氏之子续写200字 杨氏之子 在古时候，梁国杨家有个孩子叫杨坦，才九岁，就非常聪明。 有一天，孔君平上门来拜访他的父亲，碰巧他父亲刚出去办事，就把杨坦叫出来招待孔君平。 杨坦为孔君平摆设了果品，果品中有杨梅。
初三文言文读后感
1、学古文读后感篇1 最让我耳目一新还是书中的评注，让我了解古人对于古书的评价，如《醉翁亭记》中表现其骈散风格的“也”的评注，司马迁对屈原的“同心忧思”的评注，表现出的“同是天涯沦落人”的嗟叹。
2、回顾初中文言文的感受作文1500字 我很喜欢古文，可以说已经到了如痴如醉的地步。 我是从五年级下的时候，开始深入学习古文的，在这之前我也偶尔接触过一点古文，但并不深入研究。
3、《文言文两则》读后感500字 读了《学奕》这篇课文，我感受很深，文章通过一个浅显的故事，告诫我们学习应专心致志，不可三心二意。
4、5篇文言文读后感 论语读后感 孔夫子曾经说过“学而不厌，诲人不倦”以及“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”诸如此类的话，并且还说过“吾十有五而志于学”。
5、帮我写一篇文言文的读后感 今天，我们学了《学弈》这一篇文言文，读了它以后我深有感触。 《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。
6、学习文言文的感想300字 从上小学起，我们就开始接触并学习文言文。 由于年代久远，对于白居易的所谓“老婆婆都能读懂”的诗文，我们读来都难免有些晦涩难懂。但一路学来，收获和意义还是不自觉地显现了出来。
读文言文有感400字
读文言文有感400字八年级 《伤仲永》是王安石的一篇着作，虽是古文，但读起来会令人回味无穷。 这篇课文写方仲永长不到5岁时，就闹着要墨、纸、砚，他当即写四句诗，并题上了自己的名字。
以“我读文言文”为题写500字左右的作文 从小学起，我们便开始接触文言文，但那时只是“小和尚念经”般摇头晃脑一阵。真正开始学习文言文后，我才觉得感触颇深。
学古文读后感篇1 最让我耳目一新还是书中的评注，让我了解古人对于古书的评价，如《醉翁亭记》中表现其骈散风格的“也”的评注，司马迁对屈原的“同心忧思”的评注，表现出的“同是天涯沦落人”的嗟叹。
《孙权劝学 》读后感 400字 你好 《孙权劝学》这篇文章讲的是吴王孙权劝其大将吕蒙学习的故事，读了这篇文章，我从中受到了不少启发。 首先我认识到人不学习是不行的。
读文言文《狼》有感 可现在再看这篇课文对文中狼狡猾的描写：少时，一狼径去，其一犬坐于前。 久之，目似瞑，意暇甚。……一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 身已半入，止露尻尾。……乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
接触文言文有感作文400 我很喜欢古文，可以说已经到了如痴如醉的地步。 我是从五年级下的时候，开始深入学习古文的，在这之前我也偶尔接触过一点古文，但并不深入研究。
文言文杨氏之子评课
《杨氏之子》是学生初次接触到的文言文，我觉得应让学生在自读的过程中自己去发现它与现代文的不同之处，从而真正认识文言文。而老师虽然设计了这一环节，但只有一个学生回答了它是文言文，就一带而过了。
课始从老师的导语中，捕捉古文开始，到揭题理解“杨氏之子”，继而引导学生学习课题的命名方法，给自己命名，如“李氏之子”、“王氏之子”等，学生立刻对文章产生了浓厚的兴趣。又如：先从简易的入手，拉近了遥远的古文距离。
下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。
缺点：这节课不足的地方，一是回答问题的依然是班里比较积极的几名同学，其他同学过于沉默。二是板书设计有待改善。所以在备课时，除了备教学内容外，学情、教学环节、板书设计也不可忽视。备课要做到熟备、精备。
科学评课用语优缺点及建议 教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。
关于萧伯纳作品读后感。
萧伯纳说：“如果这世界完好，一点问题都没有，我们不就无事可做了。”是啊，人人都达不到完美，但我们要尽全力做到最好。虽然我不完美，但是我一定要健康快乐的成长，做一个积极向上的女孩，开心快乐的过每一天。
萧伯纳非常喜爱这个孩子，竟同她玩了许久。临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”说完，萧伯纳暗想：当小姑娘知道是与一位世界大文豪玩时，一定会惊喜万分。
常见的观后感一般包括三大块内容：内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。发表评论。
《萧伯纳的芭芭拉上校》我对自己的要求很低：我活在世上，无非想要明白些道理，遇见些有趣的事。倘能如我所愿，我的一生就算成功。为此也要去论是非，否则道理不给你明白，有趣的事也不让你遇到。
读后感作文500字 篇1 人的一生，只不过是一本书，傻瓜们走马观花似地随手翻阅它，聪明人则用心阅读它。因为，他们知道这本书只能读一次，而没有机会去重新阅读。 一个人的一生似洪水奔流，有的人活得轰轰烈烈，有些人却平淡无奇。
伟大的文学家萧伯纳说过，人生有两出悲剧：一出是万念俱灰，一是踌躇满志。人都有两面，一面是自尊，一面是自卑，这两面永远矛盾的存在人的心灵深处，人可以逃避很多东西，但是无法逃避自己。
到此，以上就是小编对于杨氏之子读后感310字的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
