本篇目录：
- 1、三字经读后感
- 2、关于《三字经》读后感五篇
- 3、读成语故事有感
- 4、悬梁刺股告诉我们什么道理
- 5、头悬梁锥刺股的读后感350字?
- 6、读《悬梁刺股》的成语故事后有感?
三字经读后感
三字经读后感范文三篇1 “人之初，性本善”，耳边仿佛回荡着几百年前，私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声，我就情不自禁地拿起书，有滋有味地看起来。
《三字经》读后感 1 这个假期，我反复读了《三字经》，书中的许多观点、故事让我受益匪浅。 书中的每一句话都深深地吸引着我。“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。
《三字经》的读后感1 在我呀呀学语的时候，妈妈就经常背诵《三字经》给我听，它是我接触我最早的经典诵读书。
《三字经》读后感1 春假在家休息的日子，回味着三字经带给我的无穷快乐，让我受益无穷 融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。孔融四岁时就学会了尊敬长辈，把大的梨给自己的哥哥吃，把小的留给自己吃。
《三字经》读后感1 在生活中我用过的《三字经》有为人子，方少时，亲师友，习礼仪。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻。知某数，识某文。
《三字经》读后感1 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……我幼儿园的时候就能背诵了，但是不知道是什么意思。
关于《三字经》读后感五篇
1、有关三字经读后感篇1 去年的寒假，我翻了姐姐的书架，无意翻到了一本《三字经》，我带着好奇心认真读了这本书，让我收益很多。《三字经》这本书讲述了人从生来的本性到儿童再到少年时期父母 师长对他的重要性。
2、《三字经》读后感 1 这个假期，我反复读了《三字经》，书中的许多观点、故事让我受益匪浅。 书中的每一句话都深深地吸引着我。“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。
3、小学生三字经读后感范文一 这学期老师要求我们背诵《三字经》。通过阅读和默记，我深深地体会到《三字经》中所讲的仁、义、智、信在我们小学生成长中的作用，中国传统文化的精华令我折服。
4、【篇一】《三字经》读后感400字 它深深地吸引我们，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。
5、以下是我整理的三字经读后感 ，仅供参考，大家一起来看看吧。 三字经读后感 1 自宋朝开始，《三字经》已有七百多年历史，大约一千一百多个字，已算得上是家喻户晓，脍炙人口。三字一句，朗朗上口，极易成诵。
读成语故事有感
寒假里我读了《成语故事》一书，这本书给我留下深刻的印象，它让我学到很多有用的知识。 这本书中讲述了很多有趣的成语，比如半途而废、不耻下问、唇亡齿寒、风声鹤唳、涸辙之鱼、三人成虎、刮目相看等，这些成语都包含着一些故事。
读了《拔苗助长》这个成语故事之后，我明白了做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律，要用足够的耐心去等待不然不但没有收获，而且还会白忙活一场，适得其反，反而徒劳无功，出力不讨好。
《成语故事》里关于三国的故事也有许多，还可以一边补充对三国的认识。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是我整理的《成语故事》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《成语故事》读后感1 这个暑假我读了《中华成语故事》，有很深的感受，中华成语故事是文明智慧的源泉，思想文化的结晶。汉语成语，浓缩了中华文化博大精深的智慧，蕴藏着深厚的文化底蕴，是中华民族语言文化中的一枝独秀的奇葩。
悬梁刺股告诉我们什么道理
悬梁刺股的道理如下：悬梁刺股告诉人们学习要锲而不舍，读书要勤奋刻苦，才能取得成功。任何人的成功都离不开勤奋，学习要锲而不舍，读书要勤奋刻苦，只有这样才能取得成功，只有刻苦努力，才能有所收获。
寓意是：只要自己下定决心，没有什么做不到，对待学习要非常刻苦才可以学好。
“悬梁刺股”意思为：废寝忘食地刻苦学习。告诉我们的道理是：只要付出时间和精力，就会有收获。学习要锲而不舍、勤奋刻苦，才能取得成功。
悬梁刺股告诉我们：学习要锲而不舍，读书要勤奋刻苦，才能取得成功的道理。悬梁刺股，汉语成语，成语故事，主要人物有孙敬和苏秦，比喻废寝忘食地刻苦学习。
头悬梁锥刺股的读后感350字?
1、头悬梁锥刺股读后感篇1 先给大家讲一个故事，这个故事有很多人都听过。 悬梁刺股——东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
2、【篇一】先给大家讲一个故事，这个故事有很多人都听过。悬梁刺股——东汉时候，有个人名叫孙敬，是的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
3、“头悬梁，锥刺股”读后感 苏秦是洛阳人。洛阳是当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了。但是他东奔西跑了好几年，也没做成官。
4、都是关于奋力学习的。悬梁是汉朝的孙敬为了防止睡觉打瞌睡，就用绳子把头发绑在房梁上，只要一困绳子就会拉他的头发，他就痛醒了。刺股是战国时期的苏秦为了专心读书，他为自己准备了一个锥子，只要一分心就用锥子刺大腿。
5、悬梁刺股比喻废寝忘食地刻苦学习。这个故事告诉我们：学习要锲而不舍、勤奋刻苦，才能取得成功。悬梁刺股是由“头悬梁”和“锥刺股”两个故事组成。东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，勤奋好学，从早读到晚。
6、”孔融“哥哥们比我大，所以应该吃大梨；而弟弟比小小，应该让着他，所以我就拿了一个小梨吃。”“头悬梁，锥刺股”又说的古人刻苦好学的故事。
读《悬梁刺股》的成语故事后有感?
悬梁刺股比喻废寝忘食地刻苦学习。这个故事告诉我们：学习要锲而不舍、勤奋刻苦，才能取得成功。悬梁刺股是由“头悬梁”和“锥刺股”两个故事组成。东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，勤奋好学，从早读到晚。
任何人的成功都离不开勤奋。孙敬悬梁，苏秦刺股，只要付出时间和精力，就会有收获。也就是只要下工夫，就会有收获，这些故事用以激励人发愤读书学习。一个人失败后，在努力的过程中，用一种方法来提醒自己初心，继续奋斗。
悬梁刺股故事：孙敬读书用功，白天晚上都要读书，想把睡觉时间拿来看书，深夜犯困打瞌睡。他想到一个办法，用绳子系在头发上，另一头栓在房梁上，只要打瞌睡，头发就会被绳子给拽住，这样他就可以看书。
后来他也成了有名的大学问家。 读了《悬梁刺股》的故事，我觉得他们很了不起。为了坚持学习，想出种种办法不打瞌睡。他们这种刻苦努力，坚持不懈的学习精神，值得我们好好学习。
“刺股”的故事见于《战国策·卷三秦一》，战国时期，苏秦读书欲睡，就拿锥子扎大腿，使自己清醒起来，再坚持读书的事。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，用以激励人发愤读书学习。
从此，每天晚上读书时，他都用这种办法，这就是孙敬“悬梁”的故事。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家。
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