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炳烛而学告诉我们的道理
炳烛而学告诉我们的道理是矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，世界上的任何事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，特殊性与普遍性相互联结，不可分割。
最后，晋平公炳烛而学告诉我们，要有为人民服务的意识。他在官场上一直坚持为民除害，为国家的发展做出了巨大的贡献。他的书籍也是为了普及知识，让更多的人受益。
说明只要一个人坚持不懈，积极进取，肯下功夫。我相信只要每个人愿意去学习，愿意付出汗水，就能学好。
【成语】：炳烛之明 【注音】：bǐng zhú zhī míng 【释义】：点燃蜡烛，用以照明。形容人到老年，好学不倦。
你从晋文公和师旷身上各得到哪些启示?
1、学无止境，活到老学到老。原文：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
2、晋文公所说的“恐已暮矣”是指它的引申义，师旷故意理解为它的本义即“日落之后”、“晚上”以为劝谏晋平公左铺垫。所以，在这篇文章中，晋文公说的“暮”是其引申义“太迟，太晚”的意思。
3、人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。终生学习，受益终生。2“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”，但总比不好学好。要活到老，学到老。3如果想立志学习就应该从当下开始，这样才能成就一番事业。
4、晋平公说：“你讲得好啊！” “暮”字的原意是“日落之后”也就是“夜里”，引申义为“太迟、太晚”。晋文公所说的“恐已暮矣”是指它的引申义，师旷故意理解为它的本义即“日落之后”、“晚上”以为劝谏晋平公左铺垫。
春秋读后感(2)
1、春秋读后感范文如下：范文一 《春秋故事》是我最喜欢的书之一，前天，我从书柜里把它拿出来，目不转睛地看了起来。这本书将烽烟四起，称雄称霸的春秋时代展现给我们。
2、《春秋故事》读后感1 中午，我在书柜里找书看，无意间翻看到一本《春秋故事》。《春秋故事》是林汉达的作品，它记录了春秋时期众多诸候国的兴旺衰弱，弱肉强食，以及治国之道。
3、《春秋故事》读后感1 中午，我在书柜里找书看，无意间翻看到一本《春秋故事》。 《春秋故事》是林汉达的作品，它记录了春秋时期众多诸候国的兴旺衰弱，弱肉强食，以及治国之道。
4、春秋故事读书笔记二： 《春秋故事》是我最喜欢的书之一，前天，我从书柜里把它拿出来，目不转睛地看了起来。这本书将烽烟四起、称雄称霸的春秋时代展现给我们。
5、这两天我看了一本书——《春秋故事》，它告诉了我许多历史故事，故事的内容十分有趣，我很喜欢看“唇亡齿寒”这个故事。
到此，以上就是小编对于师旷的眼睛怎么瞎的的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
