本篇目录：
趣味化学读后感
1、化学观后感篇一：《趣味化学》读后感 化学是一门具有历史性和生命性的学科，是社会物质文明和精神文明进步的重要标志。从原始社会火的应用到现在人类的现代化发展，化学的作用是不可磨灭的。
2、是《中国化学学科史》的主体部分，这一部分对我国化学学科发展的基本情况进行了系统概括，弥补了以往对新中国建立以后的化学学科发展情况研究不够充分的缺陷。
3、对章节标题也作了趣味化处理，使之通俗易懂，易引起小读者的探知兴趣。
4、中学时，化学是我学得最仔细的学科，化学教课书我都会通读，因为那些化学知识非常有趣。一直以来，我都觉得中学时的化学教科书就是“趣味化学”的顶峰了，直到我前几天看到《视觉之旅：神奇的化学元素》。
5、《趣味物理学》读后感1 这个暑假我用了许多时间认真地读完了《趣闻物理学》这本书。
化学读书笔记
1、化学读书笔记1 读。 读是课堂教学的重要过程，是让学生在教师的指导下，带着要求和提出的问题，阅读教材。通过“读读、划划、圈圈”来学习认识新知和回顾巩固旧知识，找出教材中出现的新、旧知识点，并写好读书笔记。
2、李巴威乌斯是德国的教师，精通化学，写过第一本化学教科书《炼金术》。他描述过锌、硝酸铅以及从锡和升汞(氯化汞)制备无水氯化锡。 格劳伯是一位实用化学家，他描述用绿矾和明矾或黏土同盐一起蒸馏制备“盐精”。
3、高中化学教师读书笔记(一)我重读了刘知新主编的《化学教学论》一书，对化学课程的教学有了更深刻的认识，特别是对自己的教学有很大帮助。
化学教学论读后感
1、我重读了刘知新主编的《化学教学论》一书，对化学课程的教学有了更深刻的认识，特别是对自己的教学有很大帮助。
2、学了化学专业课，又学了教育学和心理学就不必再学化学教学论了。这个观点也是不正确的。化学教学需要化学专业知识也需要教育学、心理学知识，更需要教育学与心理学知识在化学数学中如何运用和实践的知识。
3、合理制定规划，建构知识结构 学生有时反映，“化学不好学，学不懂，记不住，不会用”。这主要是因为他们还没有掌握化学知识结构和内在联系。
到此，以上就是小编对于化学读后感怎么写初中的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
