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《分苹果》读后感
读了这篇故事，我有很多感受。我知道了，如果一个妈妈没有做好的话，就会影响孩子的成长。孩子总会以妈妈为榜样，听从妈妈的命令，不管是好的还是坏的。如果是坏的榜样，孩子长大了就改不掉以前养成的坏习惯了。
我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进监狱。
《分苹果》读后感 这篇故事讲的是一位美国心理学家为研究母亲对人一生的影响，在美国选出50位成功人士和50位有犯罪记录的人，他分别去信给这100人，请他们说母亲对自己的影响。
因此，在教学“分苹果”这节课时，我充分利用教科书所提供的情境，开展教学活动。
那个成功人士也讲了小时候分苹果的故事：“小时候妈妈拿了两个苹果，一大一小，她问我们要哪一个，我们都说要大的，然后妈妈说：‘你们去割草，谁割得最快大苹果就归谁。
《嚼一片苹果皮》读后感
1、妈妈嚼着“我”和哥哥递给她的苹果皮，高兴地说：“真甜、真香啊！”这个故事告诉了我们：我们要做个孝敬父母，珍惜亲情的好孩子。读了这个故事后，我深有感触。
2、此句说明了两个问题，1）妈妈也没有吃过苹果。2）哥哥很聪明，也很懂事，通过一些小聪明，让妈妈也尝到了苹果的味道。3）作者一家人很团结，也很和谐。
3、前几天我读了一篇文章叫做《嚼一片苹果皮》，它使我受益匪浅。 故事的大致内容是这样的：讲的是在一个贫困的年代，在外地工作的姑夫，给太婆太来了七八个又圆又大、又香又红的苹果。在那个年代，苹果是非常珍贵的，几乎不大见得到。
4、首先那是作者头一次吃到苹果，而且，一个小小的苹果却显现出一家人的和睦以及互相关心，即使是苹果皮，因为是和家人一起分享的，这份浓烈的亲情是怎么也不能忘记的。
5、前几天我读了一篇文章叫做《嚼一片苹果皮》，它使我受益匪浅。故事的大致内容是这样的：讲的是在一个贫困的年代，在外地工作的姑夫，给太婆太来了七八个又圆又大、又香又红的苹果。在那个年代，苹果是非常珍贵的，几乎不大见得到。
嚼苹果皮这篇课文主要写了什么,用较简洁的语言写出来.
1、虽是几片苹果皮，却体现了在那个清贫年代一家人满满的关爱、子女孝敬长辈的美德，感人至深。
2、这篇文章写的主要人物是我、哥哥和妈妈，围绕着 吃苹果皮，详写了我和哥哥舍不得吃苹果 、 我和哥哥把苹果还给外婆 、 我、哥哥和妈妈吃苹果皮 等三件事，主要是抓住人物的神态 、语言 、动作 来具体描写的。
3、这篇文章写的主要人物是 我 ，围绕着 苹果 详写了 第一次见到苹果 、 把苹果给奶奶吃、第一次吃到苹果 等三件事，主要是抓住人物的 语言、心理、行动 来具体描写的。
嚼一片苹果皮的文章表达了什么的思想感情
嚼一片苹果皮（一）读完《嚼一片苹果皮》这篇短文后，故事里的哥哥和“我”孝敬父母的精神打动了我，从中我感受到了浓浓的亲情。是呀！家庭一旦有了亲情，生活才更加美好、幸福。说到这儿，我便想起妈妈和外婆之间的事。
这篇文章写的主要人物是我、哥哥和妈妈，围绕着 吃苹果皮，详写了我和哥哥舍不得吃苹果 、 我和哥哥把苹果还给外婆 、 我、哥哥和妈妈吃苹果皮 等三件事，主要是抓住人物的神态 、语言 、动作 来具体描写的。
首先那是作者头一次吃到苹果，而且，一个小小的苹果却显现出一家人的和睦以及互相关心，即使是苹果皮，因为是和家人一起分享的，这份浓烈的亲情是怎么也不能忘记的。
读《嚼一片苹果皮》有感 在这个假期中我看了许多课外书，其中有一个敬老爱老的故事令我十分感动，那就是《嚼一片苹果皮》。
嚼一片苹果皮 那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又大又圆、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果。
五年级下册第二单元写读后感作文400字6篇
【篇一】五年级下册第二单元写读后感作文400字：《战马斯特凡》 读完这一本《战马斯特凡》，我不得不再次被沈石溪打动。他用他的笔为我们描绘出了动物王国里的一个个奇妙世界，让我们读懂了动物的情感，感悟到动物最动人的一面。
这种现实生活中存在的善与恶，爱与恨在他幼小的心灵里留下了深刻的印象，小阿廖沙就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。
【篇一】五年级下册第二单元读后感作文450字左右 《让生命化蛹成蝶》这个故事让我读后受到了很多教育。
五年级下册第二单元作文读后感400字 “热爱生活的人，生活也爱她”，这句话用来形容绿山墙的安妮再合适不过了。热爱生活的她富有想象力，把快乐和美好传给身边的每一个人。
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