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孔容读后感400字(孔融的故事读后感)

小强 小强 发表于2024-11-26 11:08:43 浏览32 评论0

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读后感的作文400字

读后感的作文400字 篇1 最近我看了好多本小豆豆系列的书,有《窗边的小豆豆》、《小时候就在想的事》、《小豆豆与我》、《丢三落四的小豆豆》、《小豆豆动物剧场》、《小豆豆与小豆豆们》。

【篇一】读后感400字优秀作文 我喜欢畅游在书的海洋里,享受知识的熏陶,体会文字中的韵味,感受标点之间的美妙。我上午读完《根鸟》这本书,深受感动。 根鸟得知有个叫紫烟的女孩遇难,下定决心要找到她。

孔容读后感400字(孔融的故事读后感)

读后感的作文400字 篇1 现在太多的孩子都认为自己不幸,可直到我读了伍美珍姐姐的《生命流泪的样子》后,这种不幸我只能在便利贴女孩盛心怡的身上找到了。 本来乖巧、懂事的女孩盛欣怡,有一个美满幸福的家庭。

读后感的作文400字 篇1 这本书让我感受深刻,让我认识到了友情的力量!更让我认识到自由与名利两者是不能共存的。

【篇一】读后感400字优秀作文 一天,我看了一本《父与子》,是德国幽默大师埃·奥卜劳恩创作的连环漫画,他从1903年到1937年创作了近200幅作品,卜劳恩的艺术生涯虽然短暂,但成就卓越,人们称他为世界漫画的一颗璀璨明珠。

读后感的作文400字 篇1 在木民谷里,木民小吸吸在无意中发现了魔法师的帽子。他们不知道是魔帽,而且也不知道有魔气,能产生奇异的事情。

孔容读后感400字(孔融的故事读后感)

《聊斋志异》读后感400字五篇

【篇一】《聊斋志异》读后感400字 看完了蒲翁笔下的《陆判》,对换心之人朱尔旦肃然起敬。那个“胆欲大而心欲小,智欲圆而行欲方”的朱尔旦凭借自己的憨厚朴实打动了陆判,致使陆判为其换心。

【篇一】聊斋志异读后感400字 一看这本书的题目,你是否会想到一部电影《画皮》。其实这电影也出自《聊斋志异》。他给我们带来了一个个故事,让我们明白深刻的道理。《聊斋志异》是一部经典名著小说,是蒲松龄写的。

《聊斋志异》读后感范文5篇(一) 清末,有一“鬼狐居士”,其《聊斋志异》流传于后世,谓之蒲松龄。松龄怪异,喜以鬼狐为记,故得名。

关于聊斋志异读后感【篇1】 画皮是最精彩的,也是最恐怖的。里面将了以为穷书生在路上遇到了一位眼睛大大犹如葡萄,两条又细又长的柳叶眉,依仗樱桃小嘴镶嵌在俊俏的脸蛋上,一头乌黑发亮的秀发。魔鬼般的身材,可她路边哭。

孔容读后感400字(孔融的故事读后感)

三国演义前四十回读后感

周瑜派蒋钦、徐晃、丁奉往取南郡,败于曹仁、牛金而回。周瑜亲自出马,得彝陵;曹仁、曹洪弃城而走,周瑜入城,落入陷坑左肋中箭,瑜回营诈死,曹仁等劫寨 中计,大败而走,瑜到南郡,赵子龙已占南郡 。

第三十伍回 单福遇主:单福就是徐庶,从此刘备也知道自己缺少的是一位运筹于帷幄之中的谋士。 第三十六回 走马荐孔明:徐庶自比孔明之才,如荧光之比皓月。开始为这个三国演义的第一人物做了铺垫。

今天我阅读了三国演义第四十一回:刘玄德携民渡江,赵子龙单骑救主 却说张飞因关公放了上流水,遂引军从下流杀将来,截住曹仁混杀。忽遇许褚,便与交锋;许褚不敢恋战,夺路走脱。

三国演义第八回的读后感400字

三国演义第八回读后感篇一 本回主要内容讲司徒王允将貂蝉先赠与吕布,后赠与董卓,貂蝉利用美人计是吕布和董卓产生间隙。一日吕布乘董卓上朝时,入董卓府探貂蝉,貂蝉假意哭诉被董卓霸占之苦,吕布愤怒。

这个是我写的演讲稿,其中正好有写吕布与貂蝉的,我提了出来,看看能不能帮你吧三国中有无奈的友谊,也有无奈的爱情。

《三国演义》第八章主要讲述了刘备、关羽和张飞在桃园结义的故事,以及袁绍联合十八路诸侯讨伐董卓的情节。

三年级论语读后感400字

1、三年级论语读后感400字1 论语中有一话说是这样说的:己所不欲,勿施于人。的这样一句话,在我的家里有一本《逆流而上的鱼》一本书它上面写的是一句:己所不欲,就施于人。的话。

2、论语读后感400字1 在寒假里,我读了《论语》这本书。其中的句子令我回味无穷。 子贡说过:“老师以温、良、恭、俭、让知道了每个国家治理国家的方法。

3、【篇一】《论语》是我们古今的一本书,孔老夫子和它的徒北一生的心血。孔子是有名的教育家,他一生有许多个弟子,一个连一个的把德礼文明传扬下去。《论语》是一本讲文明礼仪的书,上面写得都是如何成为君子道理。

4、论语读后感400字1 在学习的旅途中,你是否复习、预习过呢?如果没有,那你听说过这句话吗:温故而知新,可以为师矣。 这是古代著名的文学家、思想家和教育家,孔子,说的一句话,并为后人开启了一条教育之路。

5、我觉得,我们应该反复阅读论语,从中获得知识,有利于我们的成长。 论语读后感作文500字篇7 五年级,我开始读《论语》。论语中的经典句子让我受益匪浅。写作时,我常常把在《论语》中诵读过的经典句子运用到作文。

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