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朱自清的歌声这篇课文表达了他怎样的思想感情?
表达了作者对童年生活的怀念，更重要的是当年老师的歌声伴着他走过了一段比较艰难的时光，歌声温暖了作者的心，让作者至今都如此怀念那浓浓的师生情。
这篇散文热情地描写了梅雨潭之绿，抒发了作者对生机勃勃绿的倾慕和向往，表现了作者对新生活的希望和积极向上的思想感情。
歌声给作者的感觉首先是像“雨”洒在脸上，像“风”吹在脸上。大自然的风雨以其温柔的形式引起作者“润泽”、“轻松”、“滑腻”的感觉。这样一来，使原本是听觉形象的歌声，转移成为了触觉形象的“风”、“雨”。
这首诗写得并无深意，却脱俗、空灵、清新，表现了当时的心境情绪。隔了两年，朱自清又写了同题散文，仍写听歌的感受，可以作为这首诗的诠疏。
《歌声》描写的印象风光就是他向往的一个理想乡。到“中西音乐歌舞大会”去听“三曲清歌”的朱自清，暂时忘掉学校风潮等烦琐世事，心满意足地沈湎于幻想世界。他从“歌声”联想起“一个暮春的早晨”。
朱自清细腻的感受力，丰富的想象力和诗意的心怀，营造出优美意境。《歌声》朴素淡雅，绝无浮华造作，它是一篇富有朝气的青年诗人流露出自己心象世界的好作品。
高洪波嘹亮的歌声读后感怎么写三年级下册?
1、总的来说，高洪波的《嘹亮的歌声》给我留下了深刻的印象，它让我更加尊敬和敬仰教师这个职业，也让我更加坚定了我对教育事业的热爱和执着。
2、《高洪波嘹亮的歌声》是一本以爱国主题为核心的儿童小说，讲述了主人公高洪波在战争年代的历险和成长。在这本书中，我们可以看到高洪波勇敢坚强，热爱家乡，热爱祖国的形象。读完这本书，我感到了强烈的爱国之情。
3、总的来说，袁隆平的事迹给我留下了深刻的印象。他是我心中的英雄，他的精神将永远激励我前进。《嘹亮的歌声》读后感 《嘹亮的歌声》是一篇描绘音乐教师的故事。
4、嘹亮的歌声这本书的主要内容如下：文章以高洪波的歌声为线索，讲述了他对生活的热爱和对音乐的执着。他的歌声如同一道光，照亮了他的人生道路，也照亮了我们的心。
5、高洪波读后感 近日在同事中漂流着一本好书，是崔大夫推荐大家读的——《高洪波》，书的作者是曾为台湾知名女主播的张德芬。
6、三年级读后感怎么写步骤和方法如下：读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
《夜莺的歌声》读后感
夜莺的歌声读后感1 可怕的战争来临时，弱小的儿童会怎样面对呢？我带着疑问，读了《夜莺的歌声》这篇文章。
《夜莺的歌声》读后感 读了《夜莺的歌声》这篇文章后，小夜莺的机智、勇敢、镇定和待爱国主义精神使我深受感动。当德国兵们问小夜莺这里有没有人的时候，小夜莺却用这里还有猫头鹰等来骂德国兵。
《夜莺的歌声》读完之后，有点让人忍俊不禁，有种黑色的幽默。
人教版四年级下册第四单元作文：《夜莺的歌声》读后感 读过《夜莺的歌声》这篇文章的同学都知道，文中的夜莺并不是真正的夜 莺鸟，而是一位小通信员。学习了文章之后，我非常佩服小夜莺的机智和勇敢。
于是夜莺把刺顶得更紧了，她的歌声也越来越响亮了，因为她歌唱着一对成年男女心中诞生的激情。 一层淡淡的红晕爬上了玫瑰花瓣，就跟新郎亲吻新娘时脸上泛起的红晕一样。
《在歌声中长大》读后感
那是个寒冷的冬天，街上的白雾灌满北平城的每个巷道，“无穷尽的人流，鲜明夺目的旗帜，嘶哑而又悲壮的 口号 ，继续沸腾在古老的故都街头和上空，雄健的步伐也继续在不停地前进，不停地前进……”。
在苗族居住的茶峒，既有通过媒人上门求亲的方式——所谓的走车路，也有男子站在溪边、山崖上 唱歌 给女子听，一人独唱或二人对唱，在唱歌中了解和认识对方，知道或分手或结亲——所谓的走马路。
《青春之歌》读后感1 很多年前，读过这本书，因为十一的征文活动，让我又一次想其它。回想当时对这本书的感觉只是觉得他跟很有场面感的战征时期的小说不一样。
作为一个从小在城市里长大的女子，我特别向往田园牧歌般的乡村生活。最近拜读了沈从文先生的《边城》，大师笔下那个小小的边城水乡让我迷恋不已。
《边城》读后感1 《边城》这本书给我的第一感觉是：如水的平静，没有战争的那股硝烟。它描写的是住在山区的一位老爷爷和他的孙女翠翠的平静生活。在那个山村里有的是山，有的是水，有的是那朴素的人的一张张面孔。
我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。 《昆虫记·蝉》读后感4 我在这个寒假里喜欢上了一本书叫《昆虫记》，他的作者叫法布尔，其中，我最喜欢的一种昆虫，就是蝉。
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