本篇目录：
- 1、初一学生600字读后感三篇
- 2、文言文写观后感
- 3、论语的读后感
- 4、读《伤仲永》后有感
- 5、《鲁滨逊漂流记》读后感
初一学生600字读后感三篇
1、新年快到了，生活委员从每天收发室取回厚厚一沓贺卡，能从他口中听到自己的名字，是很令人高兴的，这意味着他捎来远方的祝福。一天，生活委员取回贺卡，照例站在讲台上念名字。
2、翻开这本300页的书，第一感觉，就是它很细腻，没有太多刻板的说文解字，仅仅是清风明月，几度春秋。深夜，窗外繁星点点，在灯下耐心地阅读，于字里行间，寻找中华五千年的文化底蕴，给内心深处的那份诗意一抹安宁的气息。
3、【篇一】罗尔德.达尔是个神奇的作家，他让大人们有点抓狂，让孩子们着迷。他爱把反派人物弄的其丑无比，比如女巫大王，比如蠢特夫妇，比如小乔治的姥姥。
4、它讲课时不像熊那样在教室里讲，而是经常带孩子们去欣赏大自然，热爱生活，它教他们怎样做蛋糕，做衣服，栽树等等，学生们在玩耍和不经意中就学到了很多知识，因此孩子们都很喜欢这位狗老师。
5、【篇一】假期，我读了《生命教育》这本书，人生最宝贵的是什么？有人会说，是聪明与智慧，有人会说，是家财万贯，其实人生最宝贵的是生命。而在我们的生命中，有着特别的，丰富的情感。
文言文写观后感
惊天救援观后感文言文写法如下：《惊天救援》乃一出引人入胜之影视，观其剧情，令人为之动容。《惊天救援》乃一出彰显人性光辉与拼搏精神之影视。观之，使人深思。
“荒忽兮望，观流水兮潺湲。，谓湘君一寻，皆是微茫水潺湲已窥烟、，无相夫人之无踪，乃其精陷于恍惚。“朝驰余马兮江皋，兮济兮西澨”，写湘君在恍惚中仍昼夜驰沅、湘间，颇为《蒹葭》“溯洄”、“溯游”复“从之”也。
今天，我们学了《学弈》这一篇文言文，读了它以后我深有感触。 《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。
论语的读后感
1、论语的读后感1 最近，我读了一本蔡志忠编绘的《论语》，使我受益匪浅。 比如：第三章，子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。
2、论语 读后感 1 论语是儒家学派的经典着作之一，是一部记录古代着名的思想家、 教育 家孔子及其弟子言行的书。其中不少言论颇具哲理，闪烁着智慧的光芒…… 其中有几句论语，我受益非浅。 “温故而知新。
3、论语读后感一 《论语》中的许多哲理近乎常识，却仍然深沉，世俗中有高远，平凡中见伟大，这就是以孔子为代表的中国文化精神。
4、论语教育读后感篇1 ？论语》，是中国春秋战国时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再传弟子编纂而成。全书共20篇、492章，首创“语录体”。
读《伤仲永》后有感
1、王安石《伤仲永》读后感1 王安石的《伤仲永》讲述了一个令人惋惜的故事。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
2、读伤仲永有感范文一 王安石曾说：“其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。”这段伤仲永中的话充分体现了后天教育的重要性。它像一把钥匙，既可以开启人生的动力，也可以打开成功之门。
3、读伤仲永有感（一）《伤仲永》是宋代着名文学家王安石的一篇文章，讲述了一个五岁就能作诗的神童——方仲永由于没有经过后天的教育和学习而成为一个平庸的人的故事。
4、篇一：读伤仲永有感 我从小就有一个梦想，那就是想成为一名“天才”，就像登上“天才”的宝座。那样，我的负担就慢慢的减轻，大玩特玩，永远告别课本，公式，单词，就能考第一名。
《鲁滨逊漂流记》读后感
1、阅读《鲁滨逊漂流记》读后感感悟1 有人说过“人生就像一只荡漾在生命河中的小船，会经历数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的风和日丽。”而《鲁滨逊漂流记》这本书也说明了这个道理。 这本书的作者是丹尼尔.笛福。
2、《鲁滨逊漂流记》读后感1 一天，我翻出一本灰尘满满，早已被我遗忘的书——《鲁滨逊漂流记》，但当我捧起后，便再也放不下了。
3、鲁滨逊漂流记读后感及启发1 家里有一本多年珍藏的《鲁滨逊漂流记》，假期在家闲来无事，又翻出来细细阅读。
4、鲁滨逊漂流记读后感范文(一) 鲁滨孙出身在英国的一个中产阶级家庭中，他不愿享受富裕、安乐的生活，私自离开家去航海冒险。一次在海上遇难，他独自漂流到一个无人岛上。
5、《鲁滨逊漂流记》读后感1 高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。的确，读书能给我们带来快乐，一本好书是我们的良师益友，在阅读中能给我们知识和启发。《鲁滨逊漂流记》就是这样的一本好书。
6、《鲁滨逊漂流记》读后感800字篇八 鸟儿抱怨第一次试飞下雨，但太阳并没有因为鸟儿的抱怨而露出笑容；熊抱怨说，能充饥的小动物越来越少，它们总是很饿。
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