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读《奔跑的女孩》有感
1、读《奔跑的女孩》有感1 骆驼和猫和其她女孩不一样，当别人在教室里安安静静地上课时，大多数时间都在操场上挥汗如雨地奔跑着……她们的故事让我想道：不切实际的梦想，只能给你失望；而切实际的梦想，只需要努力一把，就能最终实现。
2、《奔跑的女孩》读后感1 寒假里，我看了几本书，其中有一本名叫《奔跑的女孩》，给我留下了深刻的印象。
3、《奔跑的女孩》 读后感 张心悦 假期我读了一本《奔跑的女孩》，这本书让我受益匪浅。
4、我看过许多书，但我最喜欢看的一本书，还那本《奔跑的女孩》，炎炎夏日，我躲在凉爽的空调房里津津有味的看着彭学军所着的《奔跑的女孩》。这本书的主人公叫司同，小名叫驼驼。是一个可爱的女孩。
5、读完《奔跑的女孩》这本书后，我心潮澎湃。《奔跑的女孩》是一本短小适读，精彩好看的书； 它的文笔淡然，却能让人激情满怀； 它是一本珍藏已久的小女孩日记，一本用最稚嫩和最真切的语言所记录的成长故事。
《奔跑的女孩》读后感900字
1、猫是一个女孩，叫刘子佩。因为她那又圆又大的褐色的眼睛像强光刺激的猫眼，所以叫猫。猫和驼驼是死党，不管寒冬还是酷暑都在体育场奔跑着。一次，省体校到他们学校选拔人员，但猫和驼驼两个人中只能选一个。
2、奔跑的女孩读后感1 和那些终日文文静静地端坐在教室里上课的女孩不同，她们多半挥汗如雨地在体育场奔跑着，享受着阳光、风、尘、土，还有天上的白云。”就是这句扉页上的话，激发了我要读这本书的兴趣。
3、《奔跑的女孩》 读后感 张心悦 假期我读了一本《奔跑的女孩》，这本书让我受益匪浅。
4、《奔跑的女孩》读后感一 暑假里，我看了一本名叫《奔跑的女孩》的书。书里面讲的是两个小女孩在体校的故事。一个小女孩叫刘子佩，别人都喜欢叫她猫，笑起来有两个深深的酒窝；还有一个女孩叫司同，小名叫驼驼。
5、这本《奔跑的女孩》描绘了来自体校的同学们为了自己的目标而奋斗着，主人公“驼驼”司同与前世双胞胎“猫”有着深厚的友谊，她们在体校中成绩优秀。面对困难勇往直前，虽然最后驼驼放弃了体校，但她永远记住了好朋友猫。
《奔跑的女孩》读后感500字、要写好!、拜托了、呜呜~
《奔跑的女孩》这本书难道不值得我们学习吗？奔跑的女孩》这本书十分的经典。它是中文原创系列的一员，更是彩乌鸦系列的重头戏，以及当家花旦。《奔跑的女孩》风格独特。
《奔跑的女孩》读后感一 暑假里，我看了一本名叫《奔跑的女孩》的书。书里面讲的是两个小女孩在体校的故事。一个小女孩叫刘子佩，别人都喜欢叫她猫，笑起来有两个深深的酒窝；还有一个女孩叫司同，小名叫驼驼。
【故事梗概】驼驼和猫是死党，她俩心意相通。和那些终日文文静静地端坐在教室里上课的女孩们不同，不论酷暑还是严冬，她们俩多半挥汗如雨地在体育场奔跑着，感受着阳光、风、尘土，还有天上的白云。
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
《奔跑的女孩》读后感
1、奔跑的女孩读后感1 和那些终日文文静静地端坐在教室里上课的女孩不同，她们多半挥汗如雨地在体育场奔跑着，享受着阳光、风、尘、土，还有天上的白云。”就是这句扉页上的话，激发了我要读这本书的兴趣。
2、读《奔跑的女孩》有感1 骆驼和猫和其她女孩不一样，当别人在教室里安安静静地上课时，大多数时间都在操场上挥汗如雨地奔跑着……她们的故事让我想道：不切实际的梦想，只能给你失望；而切实际的梦想，只需要努力一把，就能最终实现。
3、《奔跑的女孩》 读后感 张心悦 假期我读了一本《奔跑的女孩》，这本书让我受益匪浅。
4、为了学生的尊严，舍弃了自己的面子。为了学生，追究自己的 过错，而且你们能想象馒头有多脏吗？《奔跑的女孩》里面的主人公驼驼也一样，有着美好的品质：知错就改。
5、我的暑假是由书来陪伴的。当妈妈送给我《奔跑的女孩》这本书时，我别提有多高兴了。
6、《奔跑的女孩》是一本短小适读，精彩好看的书； 它的文笔淡然，却能让人激情满怀； 它是一本珍藏已久的小女孩日记，一本用最稚嫩和最真切的语言所记录的成长故事；它是一份写满真诚的友谊之书，记录着平凡却真实的故事。
到此，以上就是小编对于奔跑的女孩读后感的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
