本篇目录：
- 1、手指读后感300字【三篇】
- 2、《魔法手指》的读后感
- 3、读手指有感小学五年级作文
- 4、小学六年级下册手指读后感100字
- 5、手指读后感
手指读后感300字【三篇】
我的感悟是：五根手指有长也有短，姿态各异，作用也不一样，各有各的作用，但想发挥最大的力量就需要五个手指兄弟好好配合，缺一不可。俗话说：“一根筷子容易折，一把筷子不易折。
我读了丰子恺的《手指》后，有了很大的启示。《手指》这篇文章告诉了我们一个道理：“团结就是力量。”在我们的生活中，有许多事都说明了“团结就是力量”这个道理。
《手指》这篇课文通过描写大拇指、食指、中指、无名指、小指的外貌特征，性格特点和作用，说明了团结力量大这一道理。看到这，我想起一个故事。
《魔法手指》的读后感
1、读魔法手指读后感500字一 每一个小孩都希望自己拥有魔法。同样，我也想像哈利·波特一样有一根可以让我施展魔法的魔法棒。因此，我非常关注一切关于魔法的书籍、电影，最近，我看了一本名叫《魔法手指》的书。
2、《魔法手指》的读后感范文篇1 《魔法手指》这本书里分为两个小故事，第一个小故事叫“魔法手指”，第二个小故事叫“小乌龟是怎样变大的”。 第一个小故事讲了革历鹤一家喜欢打猎，可以说，他们每一天都会打猎。
3、魔法手指读后感之一 我对革利鸽全家都施了魔法手指，在他们第二次打死野鸭后，他们就没了胳膊，长出了翅膀。那一次野鸭来还击的时候，它们竟然有胳膊。他们一家都非常害怕，于是就说以后不打猎了，不再伤害小动物了。
4、魔法手指读后感 《魔法手指》是英国罗尔德达尔奇幻小说系列中又一篇有趣的作品。作者赋予主人公奇特的魔法手指，让那些伤害了动物的人变成动物形状，体验动物的生存状态，在人与动物在变换之间换位思考。
读手指有感小学五年级作文
1、《手指》这一课很好地说明了这一点，团结，力量才能大，难道不是吗？2008年四川地震，我们中国人坚强起来，团结起来，我们冒着大雨，踏着泥泞，去救那些被困的人们。
2、其中我最感兴趣的是《橘子的手指》这个故事。它主要讲述了“我”的手指碰到坏脾气的橘子竟然变成了绿色，但手指真的会变绿吗？我百思不得其解，我问妈妈，妈妈对我笑了笑，她说她也不知道。
3、团结就是力量。五根手指团结一心，就能握起拳头；大家团结友爱，就能获得最大的成功。这五根手指跟我们平时生活中一样，遇到困难，只要团结一心，将无所不能，屡战屡胜。 只有团结一致，才能更好地把事情完成。
4、本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《手指》，欢迎大家踊跃投稿。
5、五根手指作文 （一）在一个黄昏的夜晚，我悄然入睡，月亮姐姐周围的小星星走到了我家，点亮了我的五根手指，五根手指立刻争斗了起来。
小学六年级下册手指读后感100字
我的感悟是：五根手指有长也有短，姿态各异，作用也不一样，各有各的作用，但想发挥最大的力量就需要五个手指兄弟好好配合，缺一不可。俗话说：“一根筷子容易折，一把筷子不易折。
大拇指“身体矮胖、最肯吃苦，讨好生活的事情轮不上他”；食指“姿态不苗条，工作复杂，接触危险最多”，中指“相貌最堂皇，取东西能先触到物却不出力”，无名指和小指“体态可爱，但能力薄弱”。
团结就是力量，“积水成渊，集腋成裘”，在南泥湾开荒时，在党中央的号召下，每位三五九旅战士都团结合作、一团和气，这才有了“陕北的江南”。大到国家，小到我们这个班集体，团结互助的精神不可少。
《手指》一文，反复读来，耐人寻味，启的匪浅。小小五指在我心目中的形象突然变得高大而光彩夺目。
手指读后感
手指读后感1 《手指》一文，反复读来，耐人寻味，启的匪浅。小小五指在我心目中的形象突然变得高大而光彩夺目。
最少让我们明白了，无论什么时候都应该团结的，只有团结才能有更大的力量才能完成更好的事情。
我读了丰子恺的《手指》后，有了很大的启示。《手指》这篇文章告诉了我们一个道理：“团结就是力量。”在我们的生活中，有许多事都说明了“团结就是力量”这个道理。
这学期，我们学习了丰子恺的《手指》一文。我读了后，有了很大的启发。《手指》这篇课文主要讲了：每个人的身上都有十根手指，一只手上有五根手指，各有所长，各有所短。
六年级下册语文第五课读后感 《手指》这篇课文，作者向我们介绍了一只手上五个手指“各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短”。
到此，以上就是小编对于手指读后感悟的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
