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读了成语故事《手不释卷》后你有何感想?(150字以上。)
读《手不释卷》有感1 《手不释卷》这课讲的是：三国时期，吴国的大将吕蒙很爱打仗，立下了不少战功，但是他不爱看书。听了吴王孙权的的话，吕蒙就开始抓紧时间读书，知识越来越多。
读了《手不释卷》这则成语故事 我感受到勤奋好学是多么的重要，如果一个人先天天赋就不好，那后天再不努力的话，那真是愧对人生。我要学习武帝的勤奋好学，也要做到手不释卷。
作文：读手不释卷有感1 一人，一桌，一椅，斟一杯清茶，手捧《三国志middot；吴志middot；吕蒙传》，渐渐被其中的一个故事所吸引---《手不释卷》。读完之后，我终于知道了万般天下品，惟有读书高。
《手不释卷》读后感1 《手不释卷》一文主要介绍了吴国大将吕蒙开始很不爱读书，经过吴王孙权的教导过后，吕蒙天天都手不释卷的学习了。我读了这个成语故事后，感受十分深刻。 读到：“你这话就不对了，时间是靠人挤出来的”。
读《手不释卷》有感 《手不释卷》这课讲的是：三国时期，吴国的大将吕蒙很爱打仗，立下了不少战功，但是他不爱看书。听了吴王孙权的的话，吕蒙就开始抓紧时间读书，知识越来越多。
我读了《手不释卷》这个成语故事后，感受十分深刻。《手不释卷》主要写三国时期的吴国大将吕蒙，小时候家境贫寒，没有机会读书，打起仗来常常勇敢有余，谋略不足。孙权嘱咐他应该多读点书，提高自己的文化水平。
《手不释卷》读后感
读（手不释卷）有感 一人，一桌，一椅，斟一杯清茶，手捧《三国志·吴志·吕蒙传》，渐渐被其中的一个故事所吸引---《手不释卷》。读完之后，我终于知道了“万般天下品，惟有读书高。
这就是成语“手不释卷”的由来。读了吕蒙的故事后，我感触很多，也感慨良深。吕蒙在繁忙的军务中拼命挤出时间来读书、多读书，这种精神是难能可贵的，是值得我们学习的。
例如在学完了《一夜的工作》之后，可以向学生推荐《大地的儿子》一书，学习了积累运用中的“手不释卷”，再问问学生：“你还知道哪些成语也来自《三国演义》？”学生便可由此生发开去，多了解不少东西。 大力向学生推荐优秀儿童读物。
小时候，还听过奶奶讲北斗星的传说。《十万个为什么》我读完后觉得大自然中有很多有趣的事情。还是我们没有发现。所以在生活中我们要善于发现认真思考。
险象环生的故事情节让我读得惊心动魄，手不释卷。 书中精致的环境描写让我感觉身临其境，美轮美奂而又变幻莫测的海底世界让我感到神奇而为之着迷。
作文:读手不释卷有感
读《手不释卷》有感1 《手不释卷》这课讲的是：三国时期，吴国的大将吕蒙很爱打仗，立下了不少战功，但是他不爱看书。听了吴王孙权的的话，吕蒙就开始抓紧时间读书，知识越来越多。
作文：读手不释卷有感1 一人，一桌，一椅，斟一杯清茶，手捧《三国志middot；吴志middot；吕蒙传》，渐渐被其中的一个故事所吸引---《手不释卷》。读完之后，我终于知道了万般天下品，惟有读书高。
读《手不释卷》有感1 一个人，桌子，椅子，倒茶，拿着《三国志吴志吕蒙传》，逐渐被其中的一个故事吸引。念完以后，我终于知道千般天地品，唯有读书高。
读《手不释卷》有感 《手不释卷》这课讲的是：三国时期，吴国的大将吕蒙很爱打仗，立下了不少战功，但是他不爱看书。听了吴王孙权的的话，吕蒙就开始抓紧时间读书，知识越来越多。
读《手不释卷》有感300字
1、读《手不释卷》有感 《手不释卷》这课讲的是：三国时期，吴国的大将吕蒙很爱打仗，立下了不少战功，但是他不爱看书。听了吴王孙权的的话，吕蒙就开始抓紧时间读书，知识越来越多。
2、听了孙权的话，禺蒙很惭愧，从此以后，他努力读书，知识越积越多。我觉得孙权说的话那是相当正确，人如果不 手不释卷就会变得很笨，变得笨就会变成一个没用的人。人如果做到了手不释卷就会受到重视和尊敬。
3、作文：读手不释卷有感1 一人，一桌，一椅，斟一杯清茶，手捧《三国志middot；吴志middot；吕蒙传》，渐渐被其中的一个故事所吸引---《手不释卷》。读完之后，我终于知道了万般天下品，惟有读书高。
4、我也和他一样，上课认真听讲，仔细聆听老师说的话，可是我还是要学习他，学习他的爱书精神，虽然不能和他一样，可至少我也要多多读好书！总之，《手不释卷》这一短文给我的启发，我一定要努力去做。
5、读了《手不释卷》这篇短文后，我明白了一个道理：学生就应该手不释卷，勤奋学习，刻苦读书。短文里的吕蒙是吴国的大将，十分善于领兵作战，曾立下不少战功。但是他有一个缺点，就是不爱读书。
6、手不释卷的意思手不释卷原指手不离开书本，现在比喻勤奋好学。“手不释卷”这个成语常用于形容勤学不倦。“手不释卷”出自《三国志·吴书·吕蒙传》，原句为：光武当兵马之务，手不释卷。
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