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四年级卫星比武读后感
１、话题生活化，创设和谐的空间 教学过程充分体现了师生间的民主合作性，整个课堂洋溢着民主、和谐、宽松的课堂教学氛围，给学生提供充分展示自己的机会，张扬自己个性的机会。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
卫星比武 (4)学生齐读课题，质疑课题。 初读课文，扫清文字障碍。 轻声自由朗读课文，要求读准字音，不添字、漏子。 提出自学要求。 (1)轻声读课文，标出本课生字，标出自然段序号。
小学四年级《卫星比武》的拟人句——它举起照相机，警觉地搜索军事目标，一会儿拍摄（shè）飞机、潜艇，一会儿拍摄隐蔽在树林里的坦克、大炮。
课文卫星比武读后感350字左右
今天学了《卫星比武》这一课。文中介绍了五种行星的特点，我比较喜欢气象、资源卫星。气象卫星能够预测台风的到来，这将挽救多少人们啊！一次台风至少会有三四十人死亡，上百的人受伤。所以，气象卫星功劳大，我喜欢它。
《卫星比武》五个自然段结构基本相同，都是先点出这种卫星的名称，后写形状，再讲功能。
第一段把书里面的一些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想表达些什么。
写一篇卫星比武的读后感350
1、今天学了《卫星比武》这一课。文中介绍了五种行星的特点，我比较喜欢气象、资源卫星。气象卫星能够预测台风的到来，这将挽救多少人们啊！一次台风至少会有三四十人死亡，上百的人受伤。所以，气象卫星功劳大，我喜欢它。
2、《卫星比武》五个自然段结构基本相同，都是先点出这种卫星的名称，后写形状，再讲功能。
3、第一段把书里面的一些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想表达些什么。
4、卫星比武 （一）教材分析：这篇课文是一篇文艺性的说明文。通过讲同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。
5、在阅读教学中，我们可以抓住文中、拓展延伸点，改变教法，因势利导，读写结合，培养学生的语言表达能力。
6、《卫星比武》这篇课文是一篇文艺性的说明文。课文通过讲同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。
卫星比武读后感怎么写?要350多字
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
《卫星比武》五个自然段结构基本相同，都是先点出这种卫星的名称，后写形状，再讲功能。
里面有白菜，红烧肉。吃完了午饭我们又来到了大洋馆，里面生活着水母，咸水母。它们都来自广阔的大平洋咸水鱼有很多种类，导演介绍了小丑鱼，红小丑鱼，沙虎鲨，水母。桃花水母，灯塔水母，太平洋海刺，它们都是哪么的漂亮。
字作文读后感篇一：《匆匆》读后感_350字 读了《匆匆》这篇课文，使我感受到了生命是有限的，时间是无限的，我们应该珍惜时间，不要时间从我们身边闪过。
两个小八路读后感350字 篇1 最近，读了李心田爷爷的红色经典作品《两个小八路》后，我的心情久久不能平静。他们的英雄事迹，在我的脑海里像过电影一样，一幕一幕地闪现，真是令人感动。 这本书写的是长征后的事。
上到五年级会接触到读后感的写作，大家知道读后感怎么写吗？下面我为大家整理了五年级读后感350字范文三篇，希望能帮到大家！【篇一】睡尘湖读后感 《睡尘湖》讲了一个小女孩名叫陶醉，她是普普通通很善良很勇敢的小女孩。
卫星比武仿写你想发明人造星的作文250字
1、丁零零，丁零零，闹钟响了，我睁开眼睛一看，啊，原来是一场梦。
2、假如我是一位发明家，我会发明一种人造卫星。这种人造卫星可以发射到太阳周围，因为外表采用极耐高温的材料制作而成，所以根本不会被高温熔化，还能吸收太阳的光和热，并转化为能量。
3、现在我们的社会越来越先进了，许多家长都因为工作太忙，每时间管小孩。上学的小孩没有大人的照顾，上幼儿园的小孩没有大人的陪伴。我想发明一种机器人――保姆机器人。
4、侦察卫星 它携带有分辨率很高的照相机、摄相机对地面目标进行拍摄，可准确地反映地面部队的调动、集结及各种军事设施的变化。导航卫星 帮助海上航行的船只辨明方向和位置。
5、蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度二调节体温。
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