本篇目录：
- 1、紫陀螺的观后感
- 2、陀螺与少年读后感怎么写
- 3、抽陀螺读后感?
紫陀螺的观后感
1、他先是做小陀螺，但陀螺太小不好看；他又做了个大陀螺，虽然好看但却旋转不起来。最后在音乐老师米兰的帮助下，席布鲁制作了可以飞旋出美丽色彩的紫陀螺。
2、影片讲述席布鲁和他的朋友们一起在为自己能拥有一个漂亮的陀螺而不断寻找，一次次的尝试，一次次的被人耻笑。
3、故事是以陀螺为线索，但全文的感情并不在陀螺，而是一个陀螺牵起了一个学生和一个老师的感情，这种单纯的喜欢某个老师，是每一个有童年的人都曾遇到过的。
陀螺与少年读后感怎么写
《陀螺与少年》是高洪波的一篇短篇小说，讲述了一个关于青春、成长和友情的故事。故事的主人公是一位少年，他在一个废弃的陀螺厂里发现了一个神奇的陀螺，而这个陀螺似乎拥有一种超自然的力量。
陀螺与少年 高洪波主要内容如下：主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，作者明白了“人不可貌相，海水不可斗量” 的道理。近义词：人不可貌相，海水不可斗量。
读完第20课陀螺的第13自然段感想写作者从玩陀螺中收获的感悟。《陀螺》是四年级语文上册部编教材第六单元第二十课。
四年级上册陀螺这一课看到名称就联想到它的意义是堤溃蚁孔，担惊受怕，东拉西扯。
我也喜爱打陀螺，更不甘心落后于人，不愿自已的陀螺像金兵见到岳家军那样，一战即败。于是我四处寻找合适的木头，试着削制一只得心应手的陀螺，准备与伙伴们作一番较量。
抽陀螺读后感?
读《一起长大的玩具》中《抽陀螺》的故事得到的感悟：玩具代表着作者幸福而自由的纯真童年，更培育了作者美好的品德。玩游戏的过程也是塑造良好品质的学习过程，大家从玩中可以学会相互配合，礼让分享等良好品质。
写作思路：读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
最后一段提到大人“也会走上前来，和我们一起抽几鞭子”，表达了抽陀螺的游戏并不只限于儿童之间，更为大家所喜闻乐见，表达了作者对抽陀螺这一游戏的喜爱和怀念，更表达了作者对童年孩时的回忆和感慨。
让我深刻的读后感是抽陀螺，里面写了怎么做陀螺怎么抽陀螺，也说了怎么玩才刺激更好玩。
今天我给大家读书分享的是《谁跟我玩》读后感，这本书主要讲的是作者小时候玩的玩具和游戏，里面我感兴趣的是《抽陀螺》。
主要内容：泥泥狗让“我”沉浸于古老的童话里，带给“我”如梦如幻的感觉，抽陀螺有刺激性和攻击性，对兔儿爷的喜爱，除了对生活中真实小白兔的喜爱之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。
到此，以上就是小编对于陀螺的读后感怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
