本篇目录：
- 1、小学数学讲座如何开展在实践中“做数学”
- 2、读书笔记
- 3、观千课万人有感
- 4、读后感的作文
- 5、“大问题”教学设计初尝试
小学数学讲座如何开展在实践中“做数学”
在小学数学教学中，教师应该把学生的“错点”巧妙地变化成“亮点”，把错题作为一个载体，对其进行有效的分析和研究，引导学生有效地利用错题，使他们从不同的视角参与到错题的运用中。
所以数学实践活动的“做数学”过程是让学生体验数学、应用数学、进行数学反思的过程。
教学中选用类似的习题，有利于激发学生的学习兴趣，有利于拓展学生的视野，有利于培养学生应用知识解决实际问题的能力。
“让学生在生动具体的情境中学习数学”是小学数学新课标的重要理念之一。生动有趣，直观形象的数学教学活动，如：利用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等数学教学活动，充分利用了学生的生活经验，使教学活动达到事半功倍的效果。
读书笔记
读书笔记 篇1 这几天我读了《大林和小林》这本书，感触很深。 这本书讲的是，兄弟俩因为父母去世，为了生活出去打工挣钱。不料第一天就被怪物追，兄弟俩只好分开跑，摆脱了怪物。兄弟俩从此分开了，有了两段不同的生活经历。
读书笔记大全1 这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。
读书笔记范文1 “假如这是你第一次阅读《红色右手》，那么我十分嫉妒你将得到的体验。” 我就是冲着这句话，以及推门诸人的好评才买这本书的。
观千课万人有感
杭州举行的“千课万人”活动，每天可以听到十节来自全国各地特、高级教师的课，晚上还有专家讲座。
顾志能老师从平移、旋转、轴对称三种基本的几何变换，通过有层次、有深度的趣味操作题，加深了学生对图形运动方式的理解，提高了学生的空间想象能力，让不同层次的学生得到不同的发展。
两年前，我有幸参加“千课万人”第二届全国小学语文生态课堂教学观摩活动，活动为期四天，每天大概有八节观摩课程。所谓“千课万人”，按照我的理解就是千课荟萃、万人共享。
月18—21日有幸参加了在杭州黄龙体育馆，隆重举办的“千课万人”全国小学语文四年级统编教材课堂教学研讨观摩会。
驻足在“千课万人”的会场，在这魅力无限的课堂里，我们不但欣赏了小语名师的教学风采，更是在接受着新课程，新理念的洗礼。
读后感的作文
读后感的作文 篇1 我最爱看《格林童话》，里面有许多精彩内容，其中我最喜欢《小红帽》故事了。这篇故事我读了好多遍。 从前，有个可爱的小姑娘叫小红帽，人见人爱。
读后感的作文 篇1 书是人类的老师，书是一种良药，让我们细细品尝书的内容；书更是一把钥匙，帮我们打开智慧大门，吸收丰富的知识。 记得寒假的时候，老师叫我们阅读几本对我们学习有益的课外书。
读后感的作文 篇1 《蓝鲸的眼睛》是现代著名儿童作家（赵）冰波的作品，书内的小故事凭借生动、感人等特点，被选入新课标必读书目之一。本书不是一个顺序的小说，是一些小故事拼凑而成的。
读后感的作文 篇1 暑假中，我阅读了《上当的日子》这本书，书的作者是著名儿童文学作家周锐。主要内容是一个叫爱尔安的德国学生从小到大所经历的一些事。书中搞笑有趣的故事很吸引我，让我一读起来就不想放下。
读后感的作文 篇1 在阅读著名的作家海伦。凯勒写的《假如给我三天光明》时，我的心情一直没有平静过，书中每一章都让我受益匪浅。 海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。
“大问题”教学设计初尝试
回来后心里痒痒，就拿出六年级上册的第一课《分数乘整数（例1）》来尝试设计“大问题”，并进行基于“大问题”下融合信息技术的教学设计。
主题或问题界定：首先确定一个中心主题或重大问题，以此作为教学设计的出发点，确保所有教学活动都围绕这一核心进行。目标设定：明确教学目标，包括知识与技能的掌握、情感态度的培养和价值观的塑造。
幼儿园大班教案 篇1 活动由来： 《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深受幼儿的喜爱，在动漫中，喜羊羊是一只聪明、动脑的小羊；懒洋洋却恰恰相反，他是一只好吃懒作的小羊，从而导致他也是青青草原上最肥的小羊，也是灰太狼最最想吃的小羊。
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