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桃花心木读后感
桃花心木读后感 篇1 这几天，我们又学了课文(桃花心木)，也让我懂得了不少道理。 这篇课文讲的是种树人怎样种桃花心木苗得事：种树人栽下桃花心木苗后，浇水的时间也不一样、次数不一样，浇的水也不一样，有时多，有时少。
《桃花心木》读后感1 最近我读了台湾作家林清玄的《桃花心木》，读完以后给了我一些对生活的启示。 林清玄先生给我们讲了一个故事：他有一个朋友，很会种桃花心木，他把桃花心木种在林场里，浇水的方法很独特，从不按时浇水。
《桃花心木》读后感1 “不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
散文《桃花心木》读后感
1、林清玄散文《桃花心木》读后感1 这学期，我们学习了一篇课文，课文的题目叫做《挑花心木》，学完了这篇课文，我悟出了一个道理。
2、一星期前，我们学习了一篇叫《桃花心木》的文章，学习完这篇文章后，我的心被种树人用心良苦的行动打动了。这篇文章主要讲述了作者林清玄的乡下的老家屋旁有一块空地，租给人家中桃花心木的树苗。
3、这句意味深长的话出自台湾作家林清玄的《桃花心木》。散文讲述了一位种树人，种下了桃花心木后，却不按时地给它浇水，让小苗在这“不确定”中，学会深深地插入泥土中，长成参天大树！ 生活中，我们也会遇到许许多多的“不确定”。
4、桃花心木读后感1 读了《桃花心木》一文，使我感触很深，心中久久不能平静。这篇文章主要写一个种树人让树木学会在土地里找水源的育苗方法和道理，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依靠性，对人成长的重要意义。
课文《桃花心木》读后感精选
桃花心木读后感(一)在三八妇女节这一天，我和妈妈一起读了《桃花心木》这篇文章。这篇文章的主要内容是：作者看到一个人栽种桃花心木苗。奇怪的是，这个人浇水的时间很不规律，而且浇水的量也是多少不一。
林清玄散文《桃花心木》读后感1 这学期，我们学习了一篇课文，课文的题目叫做《挑花心木》，学完了这篇课文，我悟出了一个道理。
《桃花心木》读后感1 桃花心木——一种特别又美丽的大树。它的美丽不是天生的，而是他用自己的行动换来的，其中有一半的是种树人的功劳。
《桃花心木》给了我独立的启迪，告诉我要用自己的努力去成长、去锻炼。 桃花心木读后感2 在这学期学过的课文中，我最喜欢读《桃花心木》了。这片课文不仅语言生动，内容新颖，还蕴藏了深刻的道理。
桃花心木读后感600字(一)读了桃花心木这篇课文，让我想到老师，课文借桃花心木的生长，比喻成人的成长。而老师，如春蚕，牺牲自己，把温暖给别人。如粉笔，给了我们知识，而自己却因而牺牲。
到底应如何写读后感呢？下面是我精心整理的《桃花心木》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《桃花心木》读后感1 “种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
桃花心木读后感500字五篇
【篇一】桃花心木读后感500字 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
前几天，我学了一篇借种树喻人、蕴含了深刻道理的课文，名字叫《桃花心木》。
【篇一】课文《桃花心木》读后感精选 最近，我们刚刚学了林清玄的《桃花心木》。这是篇十分耐人寻味的散文。我不仅见识了种树人独特的培植桃花心木的方法，更重要的是从中体会到了人生的哲理。
林清玄散文《桃花心木》读后感1 这学期，我们学习了一篇课文，课文的题目叫做《挑花心木》，学完了这篇课文，我悟出了一个道理。
篇一 一星期前，我们学习了一篇叫《桃花心木》的文章，学习完这篇文章后，我的心被种树人用心良苦的行动打动了。这篇文章主要讲述了作者林清玄的乡下的老家屋旁有一块空地，租给人家中桃花心木的树苗。
课文桃花心木读后感300字
桃花心木读后感 篇1 这几天，我们又学了课文(桃花心木)，也让我懂得了不少道理。 这篇课文讲的是种树人怎样种桃花心木苗得事：种树人栽下桃花心木苗后，浇水的时间也不一样、次数不一样，浇的水也不一样，有时多，有时少。
【篇一】课文《桃花心木》读后感精选 最近，我们刚刚学了林清玄的《桃花心木》。这是篇十分耐人寻味的散文。我不仅见识了种树人独特的培植桃花心木的方法，更重要的是从中体会到了人生的哲理。
桃花心木读后感600字(一)读了桃花心木这篇课文，让我想到老师，课文借桃花心木的生长，比喻成人的成长。而老师，如春蚕，牺牲自己，把温暖给别人。如粉笔，给了我们知识，而自己却因而牺牲。老师如蜡烛，牺牲自己，照亮别人。
《桃花心木》给了我独立的启迪，告诉我要用自己的努力去成长、去锻炼。 桃花心木读后感2 在这学期学过的课文中，我最喜欢读《桃花心木》了。这片课文不仅语言生动，内容新颖，还蕴藏了深刻的道理。
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