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传播过程中侧重的是什么?——读《传播的偏向》有感
在伊尼斯的归类中，偏向时间的媒介包括：语言、石头、黏土和羊皮纸等等，偏向空间的媒介有：纸张、文字、莎草纸等等，当它们分别作为决定性的传播媒介存在时，支配了不同形态的社会。
伊尼斯发现的有关“传播进步和文明的关系”恰好印证了这一点。
简介| 哈罗德·伊尼斯著的《传播的偏向》试图回答一篇心理学文章提出的一个问题，在《传播的偏向》中，伊尼斯用大量的篇幅描写了学习过程中的口头法和书面法的对立。
英尼斯前期的研究着重于加拿大经济史，后期的研究侧重于传播学、媒介与文明等，两本代表作《传播的偏向》(The Bias of Communication，1951)和《帝国与传播》(Empire and Communication，1950)成为后世传播学的经典。
赤壁怀古为总说：说赤壁戮战，曹操一败涂地，如同那个大家庭在衰败过程中，死亡累累。
众多传播媒介中，麦克卢汉重点讲述了语言的呈现及作用，回归到比较纯粹的文字上。他认为媒介的杂交会如原子裂变和聚变异样释放巨大的能量，而读写文化与口头文化的交会是极有代表性的。
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首先，通过阅读了这本书让我对广告专业有了更进一步的了解。 上大学时我选择的其实不是广告学，而是我一直喜欢的经济学方面的专业，之前在电视上看到广告都让人很厌烦的。对广告也不了解和认识。
《我们的广告》主要讲了广告特别会诱惑我们，小作者们曾经买了许多“奇多”，小作者的姐姐比较胖，所以她总是被广告上的减肥产品所吸引。小作者认为广告的诱惑力真是打得不可思议。
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1、第二特点，就是引入社会心理学，考虑到了受众的实际需要和大社会的需要。第三特点，就是将大众传播效果进行了细化了，比如进行分众传播。意义和评价，还有缺陷，这些都可以从搜索到。
2、在传播学研究中，考察和分析各种制度和制度因素在大众传播活动中的作用是其中一个重要的研究领域，这种研究称为“控制研究”。
3、研究生阶段的传播学学习才让我觉得有一种在学点东西的感觉。我觉得学传播学的话，只有对它的发展历程、三大范式、几大学派有了一个系统的了解了之后，才能算是入门了。
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1、《外国新闻传播史纲要》读后感 中国的新闻事业发展相对于国外发达国家来说较晚，差距也是很明显的。在我们专业课程中并没有开设《外国新闻传播史》这本书。最近看了这本人们大学出版的《外国新闻传播史》，获益匪浅。
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3、柏拉图在《理想国》一书中作了精彩描述。人们挤住在一个洞穴里，以至于他们只能对着一面墙，而不是外部世界。在他们后面，明亮的火在燃烧。人们不时地在火前移动，他们的影子投射到洞壁上。
4、读后感：首先这本书是国外新闻与传播专业的经典教材，读起来很生动，一点也不枯燥。这本书介绍了传播学发展过程中的十四个里程碑，这十四个里程碑基本描绘了大众传播研究走过的＂学术路线图＂。
5、读后感 看《追风筝的人》是因为身边朋友的强烈推荐。《追风筝的人》作者是卡勒德·胡赛尼(Khaled Hosseini)。这本书中有这样一句话：阿富汗有很多儿童，但没有童年。
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