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关于小蛇教学反思900字通用
接着以小蛇来和我们一起玩的口吻，和孩子们听着音乐一起模仿小蛇扭动的动作，让孩子们不由自主的和小蛇成为亲密的朋友；这种情绪与情感的挑逗与融通，充分满足了幼儿心理发展的需要及语言表现的欲望。
【篇一】小班语言故事教案及反思：咕咚 活动目标 初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。湖边有棵木瓜树，树旁住着小白兔。
教学反思：《好饿的小蛇》是一个很有创意性的故事，很适合小班幼儿的年龄阶段，因此，我选择了这个内容。活动中我让幼儿发散思维大胆的猜测小蛇的肚子里吃了什么东西。
教学反思：《好饿的小蛇》是一个很有创意的故事，适合中班幼儿的听赏与模仿。为了能让幼儿感受到故事的幽默与诙谐，老师用极其夸张的语言、表情及动作表现小蛇吞东西的样子，并且鼓励幼儿学习模仿小蛇有趣的吞咽动作。
绘本讲师训练营【66期】13/21阅读原创绘本《神奇糖果店》读后感
1、《神奇糖果店》的作者是日本著名绘本作家宫西达也。他的作品故事温馨，画风大胆、有力，画面极具视觉冲击力。
2、神奇糖果店绘本告诉我们的道理是聪明可以战胜邪恶，好人终有好报。成人的眼光远不及孩子的独到，且他们能一眼看出事物的本质。
3、《神奇糖果店》告诉我们的道理是聪明可以战胜邪恶，好人终有好报。成人的眼光远不及孩子的独到，且他们能一眼看出事物的本质。
4、有一天，小猪在森林里，噔噔噔地走着、走着，看见了一家神奇糖果店。“狗獾叔叔，神奇糖果是什么样的糖果啊？”“这里的糖果，含在嘴里就会发生神奇的事情。来，这颗黄色的糖果，你试试看。
5、作者： [日]宫西达也、翻译：米雅，宫西达也是日本著名绘本作家，作品深受广大读者喜爱。
经典绘本《好饿的小蛇》要点解读
1、寓意：《好饿的小蛇》的图画简洁而形象，帮助孩子认识水果、食品，认识形状，将小蛇描绘得惟妙惟肖。
2、《好饿的小蛇》告诉我们要有雄心壮志，就像这本书内的一个贪吃的小蛇，能吞下他看到的任何食物，甚至是一棵苹果树，也毫无畏惧的张大嘴巴吃下去。
3、《好饿的小蛇》画面形象有趣，故事中很多拟声词如“啊呜”、“咕噜”、“咕嘟”反复出现，使故事充满趣味，小蛇滑稽、贪吃的模样深深吸引着孩子，他们在阅读过程中一定会模仿小蛇的样子大吃特吃的。
4、第一天小蛇吃到了圆圆的苹果，它的肚子就变成了苹果的形状。第二天小蛇碰见了香蕉，她的肚子就变成了香蕉的形状。当我们解读到第五天，小蛇碰见了菠萝的时候。
5、嗯，浑身都是刺，小蛇一点都不怕，它照样一口下肚，啊呜，瞬间肚子变成了爆炸头菠萝，它托着菠萝肚子.趴在地上满足地休息啦。宝宝，要是我们吃的话，一定要削皮哦，否则会扎嘴的呢。
6、我们说好饿的小蛇扭来扭去在散步，他看见了一张桌子，啊呜，咕噜，啊，真好吃。边这样说边把食指纽过去吃桌子~孩子会很有代入感，一下子就能进入场景。
好饿的小蛇表达了什么意思
1、好饿的小蛇表达了什么意思：《好饿的小蛇》的图画简洁而形象，帮助孩子认识水果、食品，认识形状，将小蛇描绘得惟妙惟肖。世界上十大最美的蛇如下：蓝血蟒。
2、《好饿的小蛇》告诉我们要有雄心壮志，就像这本书内的一个贪吃的小蛇，能吞下他看到的任何食物，甚至是一棵苹果树，也毫无畏惧的张大嘴巴吃下去。
3、小班故事绘本《好饿的小蛇》能吸引孩子的注意力，内容简单，画面形象生动有趣，小蛇吃东西时：“啊呜-咕嘟，真好吃”，动作简单，充满童趣，孩子们容易模仿。
4、观察小蛇吃掉葡萄的图片师：好饿的小蛇扭来扭去在散步，这次小蛇会吃掉了什么呢？如果是葡萄，那葡萄是什么样子的？ 请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作。 教师语言指导：这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。
5、《好饿的小蛇》。讲述的是一条好饿的小蛇，分别遇到了苹果、饭团、香蕉、菠萝、苹果树，并且，都啊呜一口吞下的故事。
到此，以上就是小编对于好饿的小蛇读后感50字的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
