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鲁迅选集?杂感I读后感精选10篇_读后感_名著读后感
《鲁迅选集·小说》读后感(一)：重读鲁迅心情不同(御姐手工作坊备用) 作者林贤治，1948年生，广东阳江人，是一名诗人、学者。 在他的写作中，文学和思想批评类的文章最有影响。
鲁迅作品读后感1 早闻《朝花夕拾》，但没有机会去欣赏一下。所以，趁这个寒假，我饱读了《朝花夕拾》。初读《朝花夕拾》，似乎有些不知所云。但顺顺溜溜地将全书读完后，便知其大概了。
鲁迅作品读后感1 要说留给我印象最深的书，《呐喊》当居首位。它带给了我很多，让我受益匪浅。
【篇一：鲁迅散文集读后感】 每当脑海浮现鲁迅二字时，我就会想起他那人格的独立，正因为他的真实，笔锋如刀刻在心中刻画着中华民族的灵魂。
我们写雪的着重点一般都是它的形状、颜色、飘落的样子等等，而鲁迅写得这篇《雪》的着重点却是孩子们怎样塑雪罗汉。依我个人认为这是《雪》这篇文章的闪光之处。
鲁迅散文集读后感1 鲁迅的名字，是家喻户晓的。鲁迅在我的心目中，一直以来都是高不可攀的偶像。朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在一位和蔼慈祥，平易近人的爷爷交谈。 首次捧起鲁迅的《散文集》，从目录，细细品读下去。
十德树人之诚读后感350字
树人是要树成一个有文化的人。”这里的“文化”我认为不仅仅指书本中学的知识，更多的指所掌握的各种能力以及优秀的品质。有才无德，有德无才都算不上有文化，德才兼备才是我们要树的合格的当今社会所需要的人。
《立德树人》是中小学传统文化读本，里面有中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中国五千年文化历史的结晶，是亿万优秀中华儿女在大自然的生存斗争中创立并传承下来的。其中“生有涯，知无涯”这一课让我百感交集，感触良多。
十德树人之礼读后感 通过阅读《十德树人之廉》这本书，我学习到了“廉”字是由“广”和“兼”构成的，其中“广”是指宽阔，“兼”是指同时做几件事的意思。孔子在《论语》中对廉的观点是：“居之无倦，行之以忠。
学习知识是服务社会的手段，是工具性的，而学会做人是立身之本，是根本性的。如果重智 轻德，学生就会片面发展。
前不久我读了《十德树人之孝》这本书，我的感触很深。这本书不但教了我许多做人的道理，还教会了我如何孝敬父母及长辈，下面我就来说说我读后的感受吧！“孝”是中华民族的传统美德，是做人的根本。
这个学期我参加了“钱志亮教授班主任产德树人线上沙龙”活动，听钱教授的精彩讲座，让人思想境界得以提升。
《朝花夕拾》读后感作文800字范文11篇
1、《朝花夕拾》读后感作文800字范文篇1 夕拾旧忆换刚毅，朝花渐落铸民魂。鲁迅，这是每一位中国人都应该铭记的名字，他倾其一生，将自己一生的心血贡献给了中国未来的光辉。
2、朝花夕拾读后感【篇1】 当我读完鲁迅先生写的《朝花夕拾》，让我百读不厌。
3、朝花夕拾读后感800字作文1 记得在看《藤野教师》一文时，我是弄不明白鲁迅教师为什么似乎一直对日本人很友爱。有本书上说，鲁迅教师最后抱病也请日本医生给看病。我其时就犯糊涂，他就不怕日本医生密谋他吗？ 朝花夕拾是鲁迅独一的散文集。
4、《朝花夕拾》读后感800字1 “带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。”这是鲁迅在他的回忆性散文《朝花夕拾》小引中的一句话。
5、《朝花夕拾》读后感心得(精选篇1) 这篇文章表达了鲁迅对保姆长妈妈的怀念之情，文章记述了作者儿时与她相处的情景。鲁迅对长妈妈的称呼是从她的相貌取出来的，长妈妈又黄又矮。 鲁迅也有憎恨长妈妈的时候。
树人导报读后感
1、文中作者讲述了《立德树人》这本书的内容，作者读完这本书后感悟深刻立志要将历史悠久的中华传统文化传承下去，成为有理想，有才干的社会主义接班人，成为利国利民的栋梁人才。
2、方向，明白做人道理。把立德树人作为高校根本任务，必须加强社会主义核心价值观教育， 突出以下教育内容。 理想信念教育 坚定理想信念就是要坚持中国特色社会主义理想信念， 这是全社会的共同理想， 是我们必须 具备的政治信念。
3、的教师。总之，这次对《厚德载物大道树人》的学习，使我对过去的工作进行了一次深刻的反思，同时也为我将来的工作目标指引了一个方向。
4、教室里静极了，突然我发现复习提纲找不到了。复习提纲里可都是重点内容，与这次考试有着直接的关系。
5、树人是要树成一个有文化的人。”这里的“文化”我认为不仅仅指书本中学的知识，更多的指所掌握的各种能力以及优秀的品质。有才无德，有德无才都算不上有文化，德才兼备才是我们要树的合格的当今社会所需要的人。
《立德树人》读后感500字
展开全部 立德树人观后感篇1 家长如何教育和培养好自我的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最终上大学，都是人们谈论的中心话题。
《立德树人》是中小学传统文化读本，里面有中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中国五千年文化历史的结晶，是亿万优秀中华儿女在大自然的生存斗争中创立并传承下来的。其中“生有涯，知无涯”这一课让我百感交集，感触良多。
身体发肤受之父母。我们生命的来临，是父母赋予的；我们的成长，是父母呕心沥血地栽培。读了《立德树人》这本书，我有了更深的体会。《立德树人》分为10课，其中第8课是“践行至孝”，讲的就是孝道。
家校协同立德树人观后感1 (1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校用心引导，双方共同努力。 我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自我做了，孩子才会跟着学习。
育人先育德，育德先育魂，立德树人就是要解决办什么样的大学，怎样办好大学；培养什么人，怎样培养人的重大问题，要求大学生坚定理想信念，明确历史使命，明白政治方向，明白做人道理。
下面是我精心整理的教师立德树人主题征文(精选6篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教师立德树人主题征文1 古人有言：“人之初，性本善”，人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。
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