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四年级课文《生命生命》读后感400字
四年级课文《生命生命》读后感400字1 读了《生命生命》这篇课文，我的感受很深。本文章作者杏林子，她通过三件事：飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳，展示了生命的意义。
是啊！生命在有些人的眼里就是一片空气，却有些人看待生命就如金子。我们一定要珍惜生命，好好活下去。
四年级课文《生命生命》读后感篇1 前几天，我们学了一篇课文——《生命生命》。这篇课文讲述的是作家杏林子通过飞蛾在手中拼命挣扎、墙缝中的小瓜苗、用听诊器听自己的心跳这三个事例，感悟到生命意义的故事。
《生命 生命》读后感400字1 双休日放假的时候，我读了一篇文章叫《生命 生命》，它主要讲作者经常在思考生命是什么呢？有一天夜晚，作者捉住了一只干扰他写稿的飞蛾，它挣扎求生。飞蛾求生的欲望让作者很震惊，于是就把它放了。
课文《生命生命》读后感1 我常常想生命是什么？读了《生命生命》以后，我知道了生命是飞蛾求生的欲望，是墙角的砖缝中瓜苗那不屈向上、茁壮成长的顽强，是心脏生命的律动。
本文《《生命，生命》读后感400字》由读后感大全整理，仅供参考。《生命，生命》有感 生命是什么？在读过《生命，生命》这篇文章后，我渐渐懂得了生命。
《生命生命》读后感
《生命生命》读后感1 这篇文章通过描写三件微不足道的小事，从而明白我们要珍惜生命。
《生命生命》读后感1 我学了一篇课文，是由杏林子创作的，名字叫做《生命 生命》。 这篇课文讲了作者的疑问和后来的解她通过飞蛾、香瓜子和自己的心跳声，来体会生命的价值。
《生命生命》读后感模板通用三篇1 作者杏林子曾写过一篇题为《生命、生命》的文章。
课文《生命生命》读后感
【篇一】《生命生命》读后感600字 生命是什么？我以前还真没有思考过，学习了《生命生命》这一课后使我对生命的意义有了深刻的感悟。 学习这一课时，我一直被感动着。
是啊！生命在有些人的眼里就是一片空气，却有些人看待生命就如金子。我们一定要珍惜生命，好好活下去。
课文《生命生命》读后感1 我常常想生命是什么？读了《生命生命》以后，我知道了生命是飞蛾求生的欲望，是墙角的砖缝中瓜苗那不屈向上、茁壮成长的顽强，是心脏生命的律动。
《生命生命》读后感_3050字
1、《生命生命》读后感 篇1 读了《生命生命》这篇课文，我的感受很深。 本文章作者杏林子，她通过三件事：飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳，展示了生命的意义。
2、《生命生命》读后感1 这篇文章通过描写三件微不足道的小事，从而明白我们要珍惜生命。
3、《生命生命》读后感1 生命，对我们来说意味着什么？一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变成一只五彩斑斓的蝴蝶。因为，生命本来就是一桩奇迹。
4、《生命生命》读后感1 自从学了19课，我心里有很多话都没有说出来，现在终于有这个机会了。 这一课令我震惊。
5、篇一：《生命 生命》读后感 在四年级我学了许多课文，其中《生命生命》这篇课文让我最为感动。
6、我有一点惭愧：一个小小的生命，为什么要去伤害它呢？ 我们要珍爱自己的生命，也要尊重别人的生命。生命只有一次，我们要倍加呵护，不让它白白流失，让生命变得越来越灿烂。
四年级《生命生命》读后感600字
1、【篇一】《生命生命》读后感600字 生命是什么？我以前还真没有思考过，学习了《生命生命》这一课后使我对生命的意义有了深刻的感悟。 学习这一课时，我一直被感动着。
2、篇一：生命生命读后感600字 前一段时间，我有幸拜读了台湾着名作家杏林子写的《生命生命》一文，心灵受到了极大的震撼。这篇文章列举了三件事：飞蛾在绝境中求生，香瓜子在恶劣环境中生长和作者静听自己的心跳。
3、生命生命读后感范文【1】 在读《生命流泪的样子》的时候，我的眼睛渐渐模糊，泪水也忍不住的从眼眶里跳出来。由于欣怡的妈妈得了一种怪病，使全家人一下子掉进悲伤的深谷。
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