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语文11课《桥》的预习笔记
《桥》的批注笔记写法如下：有一天，在一个村庄里，山洪向村庄狂奔而来，人们惊慌失措。他们的党支部书记——那个全村人都拥戴的老汉一直沉稳、果敢地指挥着，他把生的希望让给了别人，自己和儿子却都牺牲了，他也不后悔。
《桥》是谈歌写的小小说，被选入部编版语文六年级第12课。整篇课文以简洁生动的语言、生动具体地描写震撼了人心； 赞颂了老汉的精神品格。
第五册预习要求较详细，当学生逐步掌握了预习要求和内容、方法之后，第六册的预习要求虽然简略了，但深度提高了，不但要求理解课文内容，还提出作者是怎样表达的一类问题。如《桥》一课，提出“作者从哪几方面具体地有条理地描写大桥的全貌”。
从时间来看，中国石拱桥在世界桥梁史上居领先地位。根据：（一）“悠久”更强调了时间早；（二）“旅人桥”“可能是记载的最早的石拱桥了”。
六年级上册十三课《桥》的主要内容是：在一个黎明，山洪暴发，村庄被淹没，村民们不得不向窄窄的桥上逃生。在这个危急时刻，村支书，也就是老汉，果断地组织村民有序过桥。
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1、《桥》是义务教育课程标准实验教材人教版小学语文五年级下册第四组的第三篇课文。上完这节课，我对自己这节课有这样一些想法，也希望能得到大家的建议和帮助。
2、句中的“冲”、“揪”、“吼”体会老汉的果断、不容置疑，感受他不徇私情、舍己为人的品质。读到最后会发现达到了震撼人心的艺术效果。
3、人们要从一座窄窄的木桥上逃生。党支部书记—-老汉沉着冷静，大公无私地指挥村民们有秩序地过桥，让自己的儿子排到了队伍的最后面。最后，他自己和他自己的儿子不幸牺牲，被洪水吞没。
4、小学上册语文第一单元教案1 教材解读 我们所用的人教版教材采用的是“主题式”的单元编排方式。
5、四年级语文开学第一课教案1 【课题名称】 《课程纲要》分享 【学习目标分析依据】 三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。
16课《桥》的分段及段意
第一部分（第1~6自然段）写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥。第二部分（第7~23自然段）写老汉为了让村民安全过桥，牺牲了自己和儿子的生命。
第一部分（第1-6自然段）写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥。第二部分（第7-23自然段）写老汉为了让村民安全过桥，牺牲了自己和儿子的生命。
第一部分（第1~3自然段）：写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。第二部分（第4~13自然段）：写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。第三部分（第14~23自然段）：写桥塌了，小伙子失去了生命，老汉也以身殉职。
（1-2）洪水来了！（3-6）人们惊慌失措地逃跑。（7-17）老汉出现，指挥人们。（18-22）老汉和小伙子退让，都让洪水淹没了。（23-27）洪水退了，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。
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