本篇目录：
《白桦》表达了作者怎样的思想感情?
《白桦》全诗描绘了白桦树高大挺拔的美丽姿态，表现出白桦树的高洁之美，同时也象征着一种高尚的人格，全诗表现了作者对白桦树的喜爱与赞美之情以及诗人对大自然的热爱。
诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征，体现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。
《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，用了比喻，象征等手法。读这首诗表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。
“寂静”用“朦胧”来修饰，这是作者用感官相通的手法，写出白桦含蓄而高洁的精神，“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿烂的金辉”，衬托它的绚丽辉煌。
它是一棵树，名叫白桦；它也是一个人，名叫叶赛宁。这样的教学语言学生不一定全懂，但是却能感染学生，因为教师在设计时倾注了真实的、强烈的感情。只有教师真正领会了课文所要表达的思想感情，受了感动，教学语言才能打动学生的心。
《绿》抒发了作者对生机勃勃的绿的倾慕和向往，表达了作者对新生活的希望和积极向上的思想感情。《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。
小学四年级下册第11课白桦的读后感?
1、【 #四年级# 导语】《白桦》于1914年发表。这首诗意象鲜明、节律和谐、感情欢悦、意境明丽，是一首优美的抒情诗。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
2、白桦诗歌中作者反复写了冰雪，其用意是它用来衬托白桦树的洁白。四下语文第11课为《白桦》。《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，用了比喻，象征等手法。
3、动物、植物、花草）的“形”进行形象具体的描绘，来表明自己的心志，展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考。《白桦》从多个角度描写白桦，表现了其高洁、挺拔之美，表达了诗人对白桦的喜爱、赞美之情。
4、在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。“寂静”“朦胧”写出白桦含蓄、高洁的精神；“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿灿的金辉”衬托它的挺拔美丽。
求美丽的白桦林读后感一片,谢谢
这篇文章赞美的是林业工人那经年累月、默默无闻、甘做牺牲的可贵品质。当一位林业工人，责任就是管好每一片树林。当一位林业工人就得要耐得住寂寞。他们长年地住在树林里。
文章为我们描绘了北大荒那片独特的白桦林，正是有了白桦林，那片原野才生机无限，“苦楚而苍白”的生活才具有了“诗意的生存”的内涵。
一出门映入眼帘的便是密林深深，尤其是整片的白桦林，高低致大小一般齐刷刷的，白色的主干上面顶着一簇红色的枝干、绿色的叶子分布上头，中间的主干没有分支，像一把把小花伞既整齐又美观。
美丽的白桦林，风景如画的地方，四季轮回的美，像一个朝气蓬勃而又多变的孩子，一会换一个样，样样都有自己的特色。春天，万物复苏，家乡的大地恢复了生机，一片生机盎然的景象出现在人们面前。
寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。“至极之美”不仅表现了白桦林的景色之美，更展现出白桦林的精神之美。
读静静的白桦林有感五百字
今天，我读完了《白桦林的低语》这篇文章，我深深地感动了。
雪，在白桦林中静静飘落，安静的白桦树，静静地注视着我，在这静谧的大自然中，我放松了自己，对着静谧的林子，大声地喊了出来：“啊——”。这喊声放松了我的灵魂，放松了我自己。让我融入在了大自然的美丽与纯净中。
静静的，只有河里的热浪涌出。瞧！树下有一群小孩，手里拿着自制的网子，正向花边悄悄地移动着呢！走近一看，原来他们在扑蝴蝶。
女孩在悲伤中度过一生，直到白发苍苍，她常常会听到男孩的呼唤，让他去白桦林与他相见。...在这样的歌声中，一面感伤这遗憾的爱情，一面继续前行。路两边的白桦林绵延不尽，静静掠过。
乔楠：没有你的日子我过得不好.林枫：乔楠，没有你我不知道我的生活还有什么意义 林枫：太好了，一分钱没化，还有那么多利息。
《静静的白桦林》养眼又养心，养眼是风景如画，养心是剧中的人美。 （影视评论家仲呈祥评）该剧通过描绘两代人的爱情故事和农村卫生所的建设，展现了东北新农村医疗改革热点工程，以及大学生择业和奉献的人生价值取向。
听《白桦林》有感
1、第一次听白桦林这首歌时，当时就被朴树的声音给惊艳到了，而第二次再听，就不仅是被声音而惊艳倒，而再次惊艳到我的是故事的情感。
2、创作背景目前有两种说法：是根据苏联的老歌改的，这首歌的苏联版我也听过 是他在出专辑时为了使专辑有特色而创作的 个人认为第一种说法比较可信 好像是两个年轻人彼此相爱，经常在村边的白桦林见面。
3、却不像战争年代，那艰苦的爱情般珍贵了，今天的爱情，可以随时拥有，随时分手，像快餐速食一样易来易去。再次听《白桦林》，心里不仅是对这份爱情的伤感，也有感动。也有反思，当前的生活这么美好，我们有什么理由不珍惜。
《白桦》读后感?
《白桦》读后感 我仿佛看到在皑皑白雪的原野上，玉立着一株美丽的白桦，身披洁白的银装，以洋洋洒洒的姿态站在诗人窗前，与诗人对话和交流，无声地传递着情感。
文章为我们描绘了北大荒那片独特的白桦林，正是有了白桦林，那片原野才生机无限，“苦楚而苍白”的生活才具有了“诗意的生存”的内涵。
这篇文章赞美的是林业工人那经年累月、默默无闻、甘做牺牲的可贵品质。当一位林业工人，责任就是管好每一片树林。当一位林业工人就得要耐得住寂寞。他们长年地住在树林里。
其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。
正文：苦难使人坚强，贫困使人发奋，孤独给人灵感。过分的幸福使人堕落，丰裕的物质生活有时会成为滋生丑恶的温床沃土，让人没有希望，没有追求，让人变得庸俗。
白桦树很是不高兴。“你为什么咬了我一口？”“你的皮肤上有一个蛀虫。”“一个小小的虫子，有什么了不起的。”“丝毫也不会影响我的美丽！”“它会变多的。
到此，以上就是小编对于白桦读后感怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
