本篇目录：
- 1、读班主任观后感300字。
- 2、急需一篇刘心武的《起点之美》或者冯骥才的《献你一束花》读后感
- 3、刘心武的起点之美读后感.500字左右
- 4、刘心武《悔的边缘》读后感
- 5、春从心出的读后感
- 6、刘心武《班主任》反应了什么样的社会现实
读班主任观后感300字。
我到了文革时期的中国的社会，寻觅深刻地控诉十年动乱给人民造成 的灾难和心灵创伤。在那十年动乱中，我看到文革对人们造成的深深 的伤害，以及在思想精神上受到了严重创伤的青年一代。
在刘心武《班主任》中有三个印象最深的情节：主任满怀期待地问张老 师是否愿意接收 “坏学生 ”林宝琦；谢惠敏满心愤慨批判 《牛虻》是黄书；张老师渴求的文学巨著竟被丢置杂物库，更被林宝琦之众玩乐。
当他们取得成绩时，希望别人能给予赞扬、肯定；当出现错误时，在内疚的同时更希望得到别人的谅解。
我还要用心地去教育学生，我也会把学生们当作自己的孩子一样照顾。我不会打骂他们，也不会惩罚他们，我会让他与我一起找出自己的错误，并逐步去改正，让他们不再犯这种错误。
魏书生如何当好班主任观后感2 退居班主任一线已经有5年了，因此刚拿到魏书生老师的《班主任工作漫谈》这本书时并没有着急去看，只是随意翻翻，但是作为班主任管理工作的政教处主任，还是很有必要仔细阅读的。
急需一篇刘心武的《起点之美》或者冯骥才的《献你一束花》读后感
原来谁都可以得到。我以后不会这样子了，我也从中悟出一点道理：花献给胜利者是祝贺，送给失败者是鼓励。只要付出汗水和力量都有资格得到美丽的鲜花。
急需一篇刘心武的《起点之美》或者冯骥才的《献你一束花》读后感 展开 我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览14 次 可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。
这几天，我读了一本书，里面有好多感人的故事。其中给我留下印象最深的是《一束鲜花》……在这篇文章里，讲得是一个自暴自弃的学生刘勇，因为爱捉弄别人，所以班里的同学都怕他。
《世界的第一束光》读后感(一)：让第一束光照亮孩子的世界 有个很经典的笑话，说是守门的保安大爷一语道破了最深刻的哲学难题，那就是：“你是谁”“你从哪里来”“你要到哪里去”。
《花的勇气》读后感1 学了《花的勇气》这篇课文后，我对人生有了新的感悟：生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你遇到什么挫折，只要有勇气，就会有希望。 回想作者初次看到的只是绿色连着绿 色的维也纳，显得非常单调。
冯骥才写到：我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知，还隐含着一种希望。”明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。
刘心武的起点之美读后感.500字左右
终点之美，属于胜利者；起点之美，属于每一个人。而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。
“终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人。而自觉地进入起点并调动起自己的未来，也便是人生中的一种优胜。”起点之美 作者：刘心武 到现场观看赛跑，多数人总愿选择离终点最近的位置，我却偏爱在起跑线附近观看。
“终点之美，属于优胜者。”这是刘心武在《起点之美》里说的一句话，在我看来，这个优胜者若是比赛的前几名（可以站在领奖台上的那几名）的话，终点之美便是战胜竞争对手之后享受荣誉的美。
作家刘心武说过：“起点之美，属于每一个人。”我想，我既要赢在起跑线上，更要以顽强的意志，争取终点之美。 开学典礼观后感 篇3 今天上午，老师说下午举行开学典礼。下午是我值周，我早早的就来到学校。
刘心武《悔的边缘》读后感
1、从地铁站出来，是人流高峰期，地铁站台仿佛一个巨大的鱼缸，人群就像穿梭洄游的鱼儿。
2、一种浓酽的悔意涌上心头，他想马上找到那不见身影的老人，把钱包奉还……他朝三益大厦的反方向快走了几步，却又站住了。他在悔的边缘徘徊。
3、今天，我们一起学习刘心武的一篇小小说《悔的边缘》，相信它会给我们带来一些思考和启发。作家作品 刘心武，1942年生，当代作家，红学研究家。
4、曾经踏在梦想与现实的边缘线上，只一步便能海阔天空，而我却不小心跌入另一个人生，朝着另一边走去。有时会在进到董彦杰的时候不经意伤感。
5、温暖的阳光照射进那狭小的屋子，有光也有影子，眼前是那泛着慵懒气息的窗帘，随着那仅有的一丝热气飘荡。周围的空气温热，却带有着一丝昏沉的感觉，让人昏昏欲睡。
春从心出的读后感
1、春从心出 刘心武2006年07月15日 11：51 愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边……旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览。
2、★春从心出的读后感：春天在哪里？读了刘心武的《春从心出》，我的心头仿佛掠过一缕春风，一颗嫩绿的小芽在萌动。窗外舒卷的田园画面；船头劈开的浪花飞溅；舷窗外的云海无边……一切随着作者心情而变化着。
刘心武《班主任》反应了什么样的社会现实
《班主任》是刘心武创作的短篇小说，发表于1977年《人民文学》第11期上，被认为是新时期文学的发轫之作。
简介：初三班主任张老师答应下16岁小流氓宋宝琦重回班级，这事却在班上引起热论：尹老师作为有话直说的同事怕一颗老鼠屎坏了一锅粥，班上的女同学也怕小流氓集体罢课。
简介：小说中描写的主人公谢惠敏是畸形儿形象，深受极左路线毒害的学生女团干部形象。通过谢惠敏等中学生形象的描写，率先在文学作品中揭示“文化大革命”给青少年留下心理创伤的社会问题。
我到了文革时期的中国的社会，寻觅深刻地控诉十年动乱给人民造成 的灾难和心灵创伤。在那十年动乱中，我看到文革对人们造成的深深 的伤害，以及在思想精神上受到了严重创伤的青年一代。
引起了广泛的共鸣。之后，刘心武又连续发表了《没有讲完的课》《穿米黄色大衣的青年》《爱情的位置》《醒来吧，弟弟》等五篇小说。这些小说从不同的方面提出了社会现实中人们关切的问题，引起了广大读者强烈的反响。
新时期文学的第一阶段是以刘心武为代表的《班主任》开端，用现实主义手法对极左路线的专制作揭露和批判，继承与发扬了“五· 四”优秀传统，启迪着人们对文学的功能的再认识。
到此，以上就是小编对于班主任刘心武读后感200字的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
