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爱的教育读后感争吵后明白了什么
1、是友谊，是真正的友谊让两个可能成为敌人的朋友重新和好。
2、今天，我读了一篇名叫《争吵》的文章，令我感悟深刻。 三月二十日，安利柯和可莱谛吵了起来。“小石匠”病了，安利柯替他来抄写每月故事，他正抄着，坐在旁边的可莱谛突然碰了一下他的胳膊，把纸弄脏了。
3、《爱的教育》通过多个小故事，讲述什么是爱，怎样算被爱。读后感以此为中心展开来写。选择自己感受到“爱”最深的地方去写，要写的深刻，不能像蜻蜓点水般面面俱到。
4、我明白了：爱让世界变得美好，只有爱才是打开心灵的钥匙，只有爱才是沟通的桥梁。 《爱的教育》读后感 第4篇 读了《爱的教育》这本书，让我深受教育。这本书让我懂得了什么是“爱”，爱很简单，可以是关爱，也可以是腻爱。
怎么写作文《争吵》
1、今天，我和好朋友李文吵架了。是因为我的嫉妒心，使一次本不该发生的争吵发生了。早晨的第一节课下课，我要擦黑板，因为我今天是值日生。
2、争吵作文范文1 最近，因为修改符号王国之间秩序太乱，所以打算选一个国王。于是，作业本中，修改符号可就吵开了嘴。
3、以下是我为大家整理的争吵的作文，供大家参考，欢迎阅读！ 篇一：半夜的争吵 半夜，主人睡着了。客厅里响起了轻微的争吵声，原来电脑、电视机、电灯、电冰箱在争论谁的耗电量低呢。
4、争吵优秀作文1 昨天放学的时候，郭一笑借给我一本书，我愉悦地接过书，说了声“谢谢”就朝校门口奔去。 第二天一早，我到了学校，把书包翻来覆去，终于找到了书，心里念叨一句：“真好看。
5、争吵作文400字9 晚上，夜深人静的时候，文具盒突然发生了一场争吵。 只听见文具盒里的文具在争论谁的功劳最大。首先发言的是铅笔，铅笔说：“我的功劳最大，要是没有我，主人就写不了作业，考不了试了，那该多惨。
6、下面是我整理的争吵优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 争吵优秀作文1 一天，夜深人静的时候，文具盒家庭发生了激烈的争吵。它们正在争论谁的功劳最大。
文具盒里的争吵读后感
1、铅笔盒里的争吵为话题的作文500字1 一天，小主人考试考了100分，字也写得很漂亮，得到老师的表扬。夜里，当小主人正在睡梦中的时候，铅笔盒里的文具进行了一场激烈的争吵。 铅笔骄傲地说：“小主人得到表扬全是我的功劳。
2、文具盒里的争吵优秀作文 篇1 一天，我做完了作业就准备上床睡觉了，忽然听见从书包里发出了一阵声音，我走过去一听，原来是文具们在争吵，这些声音正是从文具盒里发出来的。
3、文具盒里的争吵作文1 在我的文具盒里居住着一个大家庭，家庭成员有铅笔、水笔、尺子、橡皮……平时，他们都相安无事，相处得非常和睦。有一天，从文具盒里传出了一些不和谐的吵闹声。原来，他们在比谁的作用最大。
4、文具盒里的争吵作文350字1 文具是一个大家庭，它们有：尺子、铅笔、钢笔、黑笔、红笔、蓝笔、橡皮。 一天，文具们决定开一个会议，主题是“谁的用处大”。文具们都同意，因为它们都想在这次会议上夸耀自己的本事。
5、只有小主人的书包里还有争吵声，打开一看，哦，原来是文具盒里的文具在争论谁的功劳大。 第一个发言的是骄傲自满的钢笔，它自以为是的说：“我的功劳大！我可以帮助小主人写字，每次小主人要写作业一定会想到我。
6、文具盒里的争吵_400字作文_字数作文1 一天夜里，文具盒里突然传出一阵争吵声。原来，文具们吵了起来，都说自己作用最大，争得不可开交。
四年级上册18课争吵的读后感有哪些?
《争吵》读后感1 我读了《爱的教育》这本书，给我印象最深的是《争吵》这一篇文章。 这篇文章主要讲了，安利柯和可来谛争吵的故事。安利柯在抄写文章，可来谛不小心撞了一下安利柯，墨水把纸弄脏了，两个人吵了起来。
《争吵》讲的是我（安利柯）和克莱蒂之间发生的一件小事，故事内容大致为：克莱蒂不小心碰了我，把墨水洒在了我的本子上，我的本子被弄脏了，可我却觉得他是故意的，即使他道歉了，可我还是这么认为。
四年级语文课文读后感 篇10 昨天，我们学了课文——《孔子拜师》。我深深知道了学无止境这个道理，让我以后更热爱学习了。孔子虽然年轻的时候就是远近闻名的老师了，但他还不满足自己的知识。
以下是我整理的四年级上册读后感范文，希望对大家有所帮助。 四年级上册读后感 篇1 一个十四岁的德国小姑娘，独自一个人游欧洲，你会相信吗？ 这个德国的十四岁小姑娘叫乌塔，趁暑假游历欧洲，如果不是亲眼所见，我绝对不会相信。
当这条路做不通，聪明的人应当及早产生做一条路的灵感和勇气，只有扬长避短，才有可能柳岸花名，找到自己理想的位置。
道理：明白了做事不能骄傲，一个人力量再强大，也没有集体的力量大。
三年级课文15课争吵读后感怎样写
在今天的语文课上，我们学习了《争吵》一课，这是一篇叙事文章，学完后我很受启发，也懂得了一些道理。
《争吵》一文写的是：克莱谛弄脏了“我”的本子，“我”非常生气，故意弄脏克莱谛的本子，克莱谛在放学跟“我”和解了，“我”把这件事告诉了父亲，父亲严厉地教育了“我”要学会宽容。
同学、朋友之间要相互宽容，团结友爱。一个人做错了事情，不但要能认识到自己的错误，还要敢于承认错误，主动求得别人的谅解，而不是反过来向一个比自己高尚的朋友举起戒尺，否则就是错上加错。
五年级作文以《争执》或《争吵》为题写一篇小练笔 是读后感吗？ 宽容是一种快乐——读《争吵》有感 在周末里，我读了许许多多的好书，《聪明背囊》、《小故事、大道理》、《爱的教育》。
(三)练笔： 选择一件自己与同学之间友爱的事写成片段。要求内容真实，把自己感受最深的部分写具体。 总结性地说说读了“争吵”一课受到的人与人之间要相互宽容，团结友爱的教育，特别是要向克莱蒂学习的意义。
道理：明白了做事不能骄傲，一个人力量再强大，也没有集体的力量大。
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