本篇目录：
- 1、谈一谈对人生价值观的感悟
- 2、高中生培根论人生读后感6篇
- 3、人生读后感
- 4、人生读后感800字高中生
- 5、《季羡林谈人生》读后感
谈一谈对人生价值观的感悟
1、有意义有价值的人生是多种多样的、没有定则的，而无意义的罪恶的人生却是要毫不含糊地警惕与拒绝的。
2、首先，个人价值观是人类社会赖以生存的基础。在一个社会中，如果每个人都没有一个共同的价值观，那么社会就会陷入混乱和动荡。因此，我们每个人都应该树立自己的价值观，并且坚定不移地坚持下去。
3、人生价值观 人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
4、如何理解人生观价值观世界观 人生观，你想成为什么样的人？人生观是你对自己这一生总体的期待，你觉得作为一个人，就应该怎样的。
5、谈一谈对人生价值观的感悟 人生价值观 人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
6、孔子说活到老，学到老。人的价值观不是一成不变的，不同时期心境不同，想法自然不同，但是总体来说会有个大方向，其他的都是自己根据不同时期的经历略有改变。
高中生培根论人生读后感6篇
1、《培根论人生》读后感1 歌德说过”读一本好书，就是和一个高尚的人说话“而《培根论人生》正是这样的一本书。
2、培根人生论读后感1 《培根人生论》是英国思想家弗朗西斯·培根哲学智慧与人生经验的结晶，凝聚了文艺复兴以后欧洲古典人文主义的价值观念和政治理想。 但即使放在日新月异的现代社会，其中的观点也使我们受益良多。
3、培根论人生读后感1 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德者是令人肃然起敬的。 美貌的人，未必也具有内在的美，因为造物似乎是吝啬的，他给了此就不再予彼。
人生读后感
高加林的人生无疑是悲剧性的。可是掩卷时，我们则应该欢呼。 庆幸吧，自己的人生还来得及选择。我们终究不是被注定了的人物。
《人生》的读后感1 不同的选择，就此有了别样的人生。 我们各自的人生中，无一例外，要时时做出人生选择，太多的抉择。而无论做出怎样的选择，都会伴随着舍与得，失去与得到。
《人生》读后感1 每个看人生的人，看的都是自己的人生——这句话在高中的时候看到的，感到特别的震撼，当时还处于懵懵懂懂的时候，无法体会到这句话的真正意思。反观现在虽然十多年都过去了，再看还是一样的感慨万千。
人生读后感600字1 最近看了路遥的《人生》，唏嘘不已。往小了说，感慨几个年轻人被命运捉弄，在时代背景下，阴错阳差，失败的爱情故事。不过只这个视角，实在太狭隘了。
人生读后感800字高中生
高中生人生读后感800字(一) 花了两天的时间，把路遥的《人生》一书看完了，看完后非常有感触，感觉自己的心灵好久没有这样被触动了。 “人不能因为虚荣要抛弃做人的原则”，这是书中光棍老汉德顺对主人公高加林说的一句话。
人生读后感800字高中生【一】 简单的故事，明朗的线索，所谓的跌宕，名著《人生》即是如此。
【篇一】高中生读后感范文800字 《平凡的世界》——这是我迄今为止读过最长的一部小说，也是最认真看的一本小说。
《人生》读后感800字1 人生是一个又一个的选择，只有做出选择才会知道背后的结果，是事遂人意亦或后悔不已。遗憾的是我们不能知道结果再做选择，但我们做选择的时候可以不忘初心。
高中生读后感800字篇一 “平凡的世界”里有一群不平凡的人，是这群不平凡的人组成了这平凡的世界，读完这本书后人的灵魂也许得以净化，也许还会改变你现在的很多想法 据说这部小说在正统文学没什么地位。
高中学生读后感范文一 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”在长江岸边，在神州大地上，在2000年前的中国，这片神圣的土地经历了什么呢？三国时期。
《季羡林谈人生》读后感
1、《季羡林谈人生》读后感1 前些年，社会上对季老炒得特别热！一会有人说他是国学大师，一会有人说是国宝。后来季老自己出来将四顶帽子一起都摘掉了。
2、仔细想想，每个人都有资格来谈人生，季老有，你有，他有，我也有。我想，若季老他老人家还在世，若真的能看到我们七嘴八舌地谈论人生，他一定是很赞迎的，尚不说我们谈论的深与浅，但谈了必比不谈好，谈完了，或多或少总会有收获的。
3、而季老先生用十分朴实的话语谈论了人生绕不开的酸甜苦辣、进退荣辱，语言朴实无华，但从一个“看惯了人生百态，明了了世间春秋”的世纪老人笔下绘出，渐觉启迪之意非同寻常。
4、便是一种为人类社会承上启下的责任感。 因此那些浑浑噩噩过完一生的人，谈论如此的人生意义，就如与夏虫语冰一样了。不仅无法实现人生的终极意义，而且连自己都成全不了。
5、这本书与刚读过的《季羡林谈人生》中“谈做人”的部分是重叠的。本书分为两个部分，一是谈读书；（其一是季先生谈自己的求学及工作中的“读书”经历及个人体悟。其二是为他人或自己的书籍做的序）；二是谈做人。
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