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《下雪的声音》读后感
表达了作者对于大自然的爱慕之情，把大自然的声音想象成了日常生活中的人类交流时的声音，把下雪的声音比喻成了母亲温暖的呵护，进一步证明了作者对于自然的喜爱。原文：你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。
“下雪的时候， 没有一点儿声音。 天上没有飘的声音， 地上没有落的声音， 鸟儿没有声音， 狗儿没有声音， 汽车都开得小心了， 忘记了声音。
我们可以感受到雪花的美丽。下雪的声音好似春风拂面，但是却比春风拂面更加的黏住耳畔，下雪的声音好似小鸟展翅，但是又不匆匆而过，袅袅婷婷。
下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。
咏雪文言文感悟50
读完《咏雪》后有什么启示 读完《咏雪》后的启示是我觉得我们平时做事看事的时候，要注意认真观察，勤于思考，不能只看事物的表面，我们应该透过事物平凡无奇的外表看到事物的真正内涵。只有这样，才能看清事物的本质。
原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。兄女曰：未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
初一上册的文言文咏雪的感言至少两百字 兄子胡儿的比喻更多的是形似，而兄女的比喻则是神似，两人的比喻各有好处。 本文通过写咏雪，表现了谢道韫的聪明智慧，才华出众。
《咏雪》后的启示平时做事看事的时候，要注意认真观察，勤于思考，不能只看事物的表面，应该透过事物平凡无奇的外表看到事物的真正内涵。只有这样，才能看清事物的本质。
用“柳絮因风起”来比喻“白雪纷纷”，可谓形相似，景相同。盐与雪花，形状不同，轻重又有别，“撒盐空中”即使轻风起时也不能随风飘扬。用来比喻 “白雪纷纷”并不是很恰当。
言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。
爱的教育初雪读后感(主要内容,体会)
1、里面每一个字都在让我们学会善良，勇敢，坚强，诚实，舍身为人，助人为乐，保护弱小的优良品德，文中把爱描写淋漓尽致。
2、优秀的《爱的教育》读后感1 好学校的同学们都拥有一 颗善良的心，她们不求回报为了帮助扫烟囱的孩子 凑齐30个铜币，每个人都把自己本来是用来买文具的钱毫不犹豫地拿出来，同时，也把她们的一份爱心献上。
3、《爱的教育》读后感范文1 这个暑假，我闲着没事干，就拿起一本以前看过的《爱的教育》随便翻了几页。孔子曾说过：“温故而知新。”当我再次翻阅这本书的时候，还真觉得别有一番滋味在心头。
4、爱的教育小故事读后感篇一 《爱的教育》是意大利作家艾德蒙多·德·亚米契斯所着的一本日记体儿童小说，是一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名着，是人生成长中的必读书。
5、读《爱的教育》之批注 译序 教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。第一卷 《始学日》安利柯描述他新班级的先生：……而且还是一位没有笑容的先生。
6、《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。
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