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学了《学弈》的读后感(读完学弈的体会)

小强 小强 发表于2024-11-22 21:03:33 浏览35 评论0

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本篇目录:

读《学弈》有感

1、《学奕》读后感1 今天我们新学了一则文言文名字叫《学奕》。

2、【篇一:读学弈有感】 今天上午,我们学习了一篇文言文,名叫《学弈》就是下棋的意思。 他的原文是:弈秋,通国之善弈者也,使弈秋悔二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听,一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

学了《学弈》的读后感(读完学弈的体会)

3、《学弈》讲的是弈秋教两个学生下棋,其中一个学生学得专心致志,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,但是心里却一向想着天上有天鹅飞过,想拿弓箭把天鹅射下来。

4、学习要专心致志,不能三心二意。这是我读《学弈》的感受。

5、文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一起学,但两人的学习态度却截然不同。一人专心致志,谨记弈秋的教诲;另一个人则在做白日梦,一心以为有天鹅要飞过来,想用弓箭将其射下。

学奕读后感

《学奕》读后感1 今天我们新学了一则文言文名字叫《学奕》。

学了《学弈》的读后感(读完学弈的体会)

学奕的读后感1 最近,我读了两篇文言文,一篇是《学弈》,一篇是《两小儿辩日》。我想就《学弈》一文中的两个学生及老师谈点自己的看法。学过本课后,我的新认识是:专心致志是学习艺术、技术的重要品质。

《学弈》读书心得1 读了《学奕》,我感慨万千,有些意犹未尽,也有些悔恨。 奕秋是全国十分擅长下棋的人。有人让弈秋教导两人下棋。其中一人专心致志,一心听弈秋教导。另一人虽然听弈秋上课。

学弈读后感1 《学弈》这篇文言文讲的是弈秋是全国最会下棋的人。弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射天鹅。

最近,我学习了《学奕》这篇古文。文中,两个学生截然不同的学习态度,使我懂得了学习要专心致志,心无杂念,不能三心二意。

学了《学弈》的读后感(读完学弈的体会)

《学弈》读后感

《学奕》读后感1 今天我们新学了一则文言文名字叫《学奕》。

学弈读后感1 《学弈》这篇文言文讲的是弈秋是全国最会下棋的人。弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射天鹅。

《学弈》读后感 今天,我读了我国思想家孟子《学弈》一文后,让我懂得学习不能三心二意,专心致志才能学有所获。

跟着课本学古文读后感怎么写如下:我学过不少篇课文,从这些课文中,我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布,足智多谋的诸葛亮,淳朴、憨厚的少年闰土,但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。

《文言文两则》读后感500字 读了《学奕》这篇课文,我感受很深,文章通过一个浅显的故事,告诫我们学习应专心致志,不可三心二意。

学弈读后感

1、《学奕》读后感1 今天我们新学了一则文言文名字叫《学奕》。

2、学弈读后感1 《学弈》这篇文言文讲的是弈秋是全国最会下棋的人。弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射天鹅。

3、《学弈》读后感今天,我读了我国思想家孟子《学弈》一文后,让我懂得学习不能三心二意,专心致志才能学有所获。《学弈》这篇课文主要讲全国有个围棋高手弈秋,教两个孩子学弈,一人专心听课学习,另一人却一心想拉弓射雁的故事。

4、《文言文两则》读后感500字 读了《学奕》这篇课文,我感受很深,文章通过一个浅显的故事,告诫我们学习应专心致志,不可三心二意。

5、”没有踏实的态度,成绩自然也不会好。这让我想起了我自己。我虽然成绩不错,但是每次考试却得不了满分,主要原因是因为我没有一个踏踏实实的学习态度。

6、在这两则文言文里,《学弈》这则是与我们的生活联系得更紧。在文言文中的两个学生中,我们似乎更偏向于后者。

学弈的读后感该怎么写

1、《学奕》读后感1 今天我们新学了一则文言文名字叫《学奕》。

2、篇一:《学弈》读后感 《学弈》一文令我感触颇深,文中讲述了两个人对待学习的截然不同的态度和效果。

3、今日,教师带领我们学习了一篇古文,是《学奕》这篇课文,这篇课文主要讲了弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,最终成了下棋高手,另一个人三心二意,最终一事无成的事情。

4、读了《学弈》有感 今天,我们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》,我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一起学,但两人的学习态度却截然不同。

5、第一,是在老师说话、讲课时不听讲,是一种不尊重师长的行为;第二,学生在上课时,在思考问题的时候是不应该三心二意的。既然我们是学生,就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲。

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