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小学读后感100字:《祖父的园子》
1、学完了这篇课文,文中的“我”是多么天真,干了那么多傻事,让我感到“我”当时是多么快乐!“我”的祖父仿佛也有了几份童年的欢乐,他对“我”是多么和蔼。
2、【篇二】关于《祖父的园子》读后感 前几天,我学了《祖父的园子》这一课,读完后,我多么羡慕祖父园子里的植物和祖父的小孙女。《祖父的园子》讲的是作者童年时,祖父家有一个大花园。
3、《祖父的园子》 读后感一 我们所学的第二单元的第三篇课文是《祖父的园子》,读过这篇文章,又勾起很多我对往昔的追忆。 记得我的童年中,外祖父也有一个菜园子。
关于《祖父的园子》读后感
1、【篇二】关于《祖父的园子》读后感 前几天,我学了《祖父的园子》这一课,读完后,我多么羡慕祖父园子里的植物和祖父的小孙女。《祖父的园子》讲的是作者童年时,祖父家有一个大花园。
2、《祖父的园子》读后感1 “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”童年时是那么美好,让人回味无穷。 萧红的童年是很幸福的。她一生最快乐的时光就是在祖父的园子里度过的。和蔼可亲的祖父对她倾注了所有的爱心,使拥有一个无忧无虑的童年。
3、祖父的园子 读后感 1 感读了这篇课文,我想起了童年时和小伙伴玩耍的情景,心中有股淡淡的感伤。 以前的我,总是那么的快乐,和小伙伴一起。
4、以下是我为大家收集的祖父的园子读后感100字(通用11篇),希望对大家有所帮助。 祖父的园子读后感 篇1 这篇课文来自萧红的《呼兰河传》。
5、祖父的园子的读后感篇1 ?祖父的园子》这篇课文出自萧红的《呼兰河传》,通过学习,我从中体会到这个园子是应有尽有、五彩缤纷、生机勃勃,到处充满着自由、快乐与随心所欲,想干什么就干什么,这也充分体现出祖父非常疼爱她。
6、【篇一】学完了这篇课文,文中的“我”是多么天真,干了那么多傻事,让我感到“我”当时是多么快乐!“我”的祖父仿佛也有了几份童年的欢乐,他对“我”是多么和蔼。
祖父园子读后感600字精选
1、祖父园子读后感 篇1 这篇文章里最令人羡慕的地方就是园子里,大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架,爬上房,没有人管它。黄瓜愿开一朵花,愿结一个瓜,也没有人管。
2、在作者童年的时候,她的心灵是无拘无束的,当然,这是与作者的快乐自由的性格分不开的。那时候作者认为世界是五彩缤纷的,是友善的,是公平的。
3、祖父的园子的读后感篇1 ?祖父的园子》这篇课文出自萧红的《呼兰河传》,通过学习,我从中体会到这个园子是应有尽有、五彩缤纷、生机勃勃,到处充满着自由、快乐与随心所欲,想干什么就干什么,这也充分体现出祖父非常疼爱她。
4、《祖父的园子》 读后感一 我们所学的第二单元的第三篇课文是《祖父的园子》,读过这篇文章,又勾起很多我对往昔的追忆。 记得我的童年中,外祖父也有一个菜园子。
5、下面是我为大家收集的五年级下册课文《祖父的园子》读后感(精选15篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 五年级下册课文《祖父的园子》读后感 篇1 “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”童年时是那么美好,让人回味无穷。
祖父的园子读后感
1、《祖父的园子》 读后感一 我们所学的第二单元的第三篇课文是《祖父的园子》,读过这篇文章,又勾起很多我对往昔的追忆。 记得我的童年中,外祖父也有一个菜园子。
2、《祖父的园子》读后感1 这篇课文来自萧红的《呼兰河传》。本文叙述了作者儿时的家有一个花园,作者和她的祖父整天都在那里转,祖父铲地,作者不会铲,就趴在地上用锄头乱捣一通。
3、五年级下册课文《祖父的园子》读后感 篇1 “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”童年时是那么美好,让人回味无穷。 萧红的童年是很幸福的。她一生最快乐的时光就是在祖父的园子里度过的。
4、祖父的园子 读后感 1 感读了这篇课文,我想起了童年时和小伙伴玩耍的情景,心中有股淡淡的感伤。 以前的我,总是那么的快乐,和小伙伴一起。
5、在《祖父的园子》中,“我”的童年之所以那么快乐,是因为祖父对“我”十分疼爱。而我童年的那一条小板凳,包含着的是祖父对我浓浓的爱呀! 祖父园子读后感 篇6 童年是纯真、难忘的岁月。
祖父的园子读后感范文5篇
1、【 #读后感# 导语】《祖父的园子》写的是作者和祖父在园子里无虑、自由快乐生活的故事。
2、祖父园子读后感 篇1 这篇文章里最令人羡慕的地方就是园子里,大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架,爬上房,没有人管它。黄瓜愿开一朵花,愿结一个瓜,也没有人管。
3、【篇一】学完了这篇课文,文中的“我”是多么天真,干了那么多傻事,让我感到“我”当时是多么快乐!“我”的祖父仿佛也有了几份童年的欢乐,他对“我”是多么和蔼。
4、《祖父的园子》读后感1 这篇课文来自萧红的《呼兰河传》。本文叙述了作者儿时的家有一个花园,作者和她的祖父整天都在那里转,祖父铲地,作者不会铲,就趴在地上用锄头乱捣一通。
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