本篇目录：
- 1、中小学人格教育观后感
- 2、看完人格教育与学习能力的观后感100字
- 3、观《中小学生人格教育》有感
- 4、于丹讲座《中小学生人格教育》观后感
- 5、3月16日早上8;20于丹讲座中小学生人格教育观后感400字,快!!!急...
中小学人格教育观后感
1、我还明白了许多：我们要学会自立，学会感恩，不要凡事都依靠别人。
2、孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。其中我最有感触的是第2个主题。
3、观《中小学生人格教育》有感 今天，我观看了于丹老师讲的《中小学生人格教育》短片后，使我明白了许多道理，我们要懂得感恩，要有抵抗挫折的能力等。尤其是于丹老师讲的几个小故事，让我很受启发。
看完人格教育与学习能力的观后感100字
孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。关于这四个主题，于丹老师都用了几个小故事来引导启发我们。
父母的人格特点还会辐射到家庭生活的各个层面而使家庭生活染上独特的色彩，继而影响孩子的人格形成。
挫折是我们人生路上不可避免的成长经历，只有经过挫折的磨练，我们才会更加成熟。如果放弃困难，放弃学习，久而久之，你可能放弃生命。
。培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。其中我最有感触的是第2个主题。在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他十分爱发脾气。
我还明白了许多：我们要学会自立，学会感恩，不要凡事都依靠别人。
今天看了于丹老师，关于感恩教育的演讲，我受益匪浅。其中，令我感触最深的是“走别样的路”这方面的内容。
观《中小学生人格教育》有感
1、《中小学生人格教育》有感要有快乐的生命，快乐的学习。而不是为了父母和老师才学习的。她用一句话来讲就是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们要有兴趣的去学习，这样才能轻松愉快地掌握知识。其次她还讲了不要轻易放弃。
2、培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。其中我最有感触的是第2个主题。在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他十分爱发脾气。
3、--观于丹《中小学生人格教育》专题讲座有感 日前，我观看了于丹主讲的《中小学生人格教育》专题讲座，思想受到了很大触动，收获颇多，也对子女教育问题有了更新的认识。
于丹讲座《中小学生人格教育》观后感
这个讲座一共分为四讲，我总结起来就是四点：树立目标；不听话，爱发脾气的正确引导；学会感恩：抵抗挫折。给我印象最深的就是第三讲和第四讲。
今天，我观看了于丹老师讲的《中小学生人格教育》短片后，使我明白了许多道理，我们要懂得感恩，要有抵抗挫折的能力等。尤其是于丹老师讲的几个小故事，让我很受启发。
我以后要克服于丹老师说出的现代儿童的弱点，做一个健康向上，积极奋进，知识丰富的自己。于丹老师主讲的《中小学生人格教育》专题讲座，有理论阐述、有故事启迪、有古语名句，旁征博引、令人深省。
这个周日，我准时的在8：20分坐在了沙发上，打开了电视机，收看河南台法治频道播出的由于丹老师主讲的《中小学人格教育》专题讲座。
今天我看了于丹老师的专家讲座，十分有感触。她教给我很多对我有帮助的人生道理。于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。
3月16日早上8;20于丹讲座中小学生人格教育观后感400字,快!!!急...
1、今天我看了于丹老师的专家讲座，十分有感触。她教给我很多对我有帮助的人生道理。于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。
2、于丹老师首先讲了要有快乐的生命，快乐的学习。而不是为了父母和老师才学习的。她用一句话来讲就是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们要有兴趣的去学习，这样才能轻松愉快地掌握知识。
3、这是我刚刚观看完《中小学生人格教育》的感触。这是于丹老师为我们的讲座，在这次的讲座中分成的四个主题分别是：父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。
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