本篇目录：
- 1、《做传递正能量的教师》读后感
- 2、真棒读后感6篇
- 3、《面向个体的教育》优秀读后感
- 4、抬读后感200字8篇
- 5、于漪教育魅力读后感
- 6、读后感的作文
《做传递正能量的教师》读后感
《正能量》读后感1 “宇宙有始末、能量有正负”，读完这本《正能量》，我有许多感受，想写下来与大家分享。 首先，那里讲的正能量，不是传统物理学上的讲的正负能量。
读了这本书后感觉正能量在体内慢慢的积累，温暖人心，驱散负能量的黑暗。书中所写在此跟大家分享一下： 改变生活中的小事情，让自己更有人格魅力。 在日常生活中，有很多的事情可以通过你的肢体语言传递给对方。
正能量读后感范文一：有幸拜读了理查德怀斯曼《正能量》，在看到书名时就被吸引了，不断在问什么是正能量？后来通过阅读之后有所感悟：以真空能量为零，能量大于真空的物质为正，能量低于真空的物质为负。
《正能量》读后感1 《正能量》这本书，是学校发给我们的教师节礼物。
诚如《正能量》书中所述：生命中很多时候、很多事情，非不能也，乃不为也。成功的定义不仅仅是财富的多少、名声的大小，还在于心灵的愉悦程度。做自己喜欢或自己擅长的事情时，心灵会非常平和舒畅，因为那是心灵之所系、能量之所在。
正能量读后感1 “宇宙有始末、能量有正负”，读完这本《正能量》，我有许多感受，想写下来与大家分享。 首先，那里讲的正能量，不是传统物理学上的讲的正负能量。
真棒读后感6篇
1、真棒读后感篇1 读完《告诉孩子你真棒》这本书之后，我的心灵受到了强烈的震撼，明白了自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。这既适合我们教育自己的孩子，同时也适合我们自己。 许多父母，整天逼着孩子学习，缺少的正是对孩子的信心。
2、《你的主意真棒》读后感1 创新是聪明大脑的思维魔法，是转瞬即逝的灵感捕捉。暑假里，我读了《你的主意真棒》这本书，让我懂得了许多的道理，受益匪浅。
3、《告诉孩子你真棒》读后感1 在寒假期间，我读了一本书，它就是《告诉孩子，你真棒》。它的作者是卢勤，一位知心姐姐。它引导了一些家长，也激发了我，使我下决心一定要做一个乖孩子。
4、妈妈露出了满意的笑容，爸爸和蔼地说：“你真棒”，我的心里真比吃了蜜还甜。妈妈也对我说：“你真是个勇敢、坚强的孩子，我真为你骄傲”。以后我要继续努力，在各方面取得更大的成绩。
5、《告诉孩子你真棒》读后感 读了《告诉孩子你真棒》这本书真的是受益匪浅！作为父母我们只知道一味的教育孩子好好学习，就知道让孩子“学、学、学”从来不理解孩子，尊重孩子。
《面向个体的教育》优秀读后感
《面向个体的教育》优秀读后感1 暑假里，拜读了李希贵老师的《面向个体的教育》，受益匪浅，感触颇深。 教育的宗旨是让每一个人与生俱来的潜能得到最大限度的激发。
课程的设置就是为学生设置尊重个体的“跑道”，让他们在上面尽情地“奔跑”。
《什么是教育》读后感篇一： 教育是一个具有复杂内涵的概念，曾经有无数人考察它的意义。
抬读后感200字8篇
抬读后感200字篇1 ？简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
抬读后感200字篇1 窗外雨淅淅沥沥地下着，像一曲欢乐的乐曲，我坐在窗前，再一次翻开了《童年》。 这本书是高尔基记录自己小时候生活的书，是一部自传体。 文中的阿列克谢·马克西莫维奇·比什科夫——阿廖沙(化名)是高尔基的真名。
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
字读后感篇1 有一位千古文人叫做陶渊明。有一位武陵人，捕鱼为业。 有一个地方叫做桃花源，有一个心愿叫做留下来。
西游记读后感200字范文10篇【篇1】 《西游记》是我最喜欢的书。它说的是唐僧师徒四人，历经千难万险，一路上降妖除魔，去西天取得真经的故事。相信大部分的小朋友都和我一样，都喜欢孙悟空。
我的信念读后感 今天，我读了《我的信念》这篇文章。因为我知道居里夫人是一位两次荣获诺贝尔奖的大科学家，所以当我看到这篇文章时，读得特别仔细。 居里夫人为了科学的发展而终身在是实验室里埋头工作，这是居里夫人的高尚品德之一。
于漪教育魅力读后感
1、于漪老师的《教育魅力》，就像一面透亮的镜子，照出了我平时教育教学工作中的诸多瑕疵，鞭笞我为做一名更有“教育魅力”的教师而修炼自己。
2、《教育魅力》优秀读后感1000字1 在这个很忙碌的假期中，几乎每一天都挤出了点时间，即便是在旅途中，飞机上、大巴上、火车上，我都会读几页于漪老师主编的《教育魅力》这本书的。
3、读了于漪老师的《教育魅力》这本书，感觉受益匪浅。这本书太多的感动，太多的魅力，太多的艺术，需要我去追逐，去领会，去反思，去品悟。
4、于漪老师说“教育是不着痕迹的雕塑，最终的指向是引导学生走向生命的圆满与和谐。”我想在实施这样教育的老师才是最有魅力的老师吧。
5、教育魅力是一种感染力、影响力。从孔夫子到蔡元培、陶行知，再到当代数以万计的优秀教师，都具有独特的教育魅力。比如：人格高尚、大爱永恒、严谨治学、学识渊博、亲切善诱等等。
读后感的作文
读后感的作文 篇1 在阅读著名的作家海伦。凯勒写的《假如给我三天光明》时，我的心情一直没有平静过，书中每一章都让我受益匪浅。 海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。
读后感的作文 篇1 《蓝鲸的眼睛》是现代著名儿童作家（赵）冰波的作品，书内的小故事凭借生动、感人等特点，被选入新课标必读书目之一。本书不是一个顺序的小说，是一些小故事拼凑而成的。
读后感的作文 篇1 高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”他还说：“我扑在书上，就好像饥饿的人扑在面包上。”看！高尔基把书比作美味的面包，自己则变成了饥肠辘辘的人，狼吞虎咽般吃了几块面包。
读后感的作文 篇1 书是人类的老师，书是一种良药，让我们细细品尝书的内容；书更是一把钥匙，帮我们打开智慧大门，吸收丰富的知识。 记得寒假的时候，老师叫我们阅读几本对我们学习有益的课外书。
读后感的作文 篇1 我最爱看《格林童话》，里面有许多精彩内容，其中我最喜欢《小红帽》故事了。这篇故事我读了好多遍。 从前，有个可爱的小姑娘叫小红帽，人见人爱。
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