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蚂蚁加油的读后感
我终于明白所谓“众志成城，无坚不摧”的含义了！我们也要学习蚂蚁精神，团结一致，天底下就没有战胜不了的困难。
（有感而发）一粒饼干屑，对人来说，是十分微不足道的，而对于蚂蚁，却能填饱它们的肚子，打起精神，感到幸福。若是你得到一粒饼干屑，你一定会毫不犹豫的扔掉它。
一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬，一次、两次、三次……累得气喘吁吁，最后，他终于爬了过去。另一只蚂蚁使了一次、两次，爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。
蚂蚁非常弱小，有一个小小的脑袋，脑袋上长着一对触角，有六只小脚丫，蚂蚁身体的颜色是棕红色的，它们非常齐心协力，活得像一个个‘军人’。在不远之处，一个个‘军人’的目光一齐投向那不远处的食品。
我把小石子堵在洞口上。想看看蚂蚁会怎么做？蚂蚁们都把面包屑放在地上，围住小石子，慢慢地把石子抬起来，我仿佛听见蚂蚁在说：“一二，一二，加油呀！”不大一会儿就把石子抬过去了。
不甘平庸的蚂蚁这 读后感 这篇文章主要记述了一位名叫列夫的人，他刚离开办公桌，一会儿，回来就发现，一只蚂蚁爬上了他刚买的蛋糕。这下他想用的心情全没了。列夫质问吗一位和破坏他的心情。
关于南帆蚂蚁的几个问题
1、不是为了赞扬蚂蚁，也不是为了赞扬人，而是通过拟人化的手法，将表现人的意志、行为的重大词语（重大判断、义无反顾、信念坚定）用来表现蚂蚁这种小动物。
2、我认为是它们的一种习惯吧，它们有那么大的力量，为了不让死去的蚂蚁浪费，可能是将它吃了 死亡费洛蒙 蚂蚁因种类不同而有各种不同的费洛蒙，它们是根据自己蚁群的特殊气味来辨识同伴的。
3、关于蚂蚁，提出的两个探究问题是蚂蚁靠什么辨别回家的路线和蚂蚁之间的信息传递方式。蚁科，通称蚂蚁，属于昆虫纲膜翅目。
4、感受马克吐温的幽默风趣的写作风格。学习重点：课文的中心及写作风格。课时：一课时 教学过程：导入：在我们的印象中，蚂蚁是那样的团结、辛劳，常常给我们很多的启示。
5、第二个问题 普通蚂蚁能活一个月以下，但是蚁后要活好几年呢。工蚁只能活7天。离群的蚂蚁只能活几天。白蚁的蚁后就更长了。能活20年左右，这是由于蚁群内部明确分工和各负其责、相互依存的群体结构所致。
6、最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种。蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活几年甚至十年。一个蚁巢在1个地方可生长几年甚至十几年。需要注意的是，白蚁不属于蚂蚁。蚂蚁为典型的社会性群体。
蚂蚁是令人感慨的动物为什么不说是令人感动的动物
首先它有着财富的含义，蚂蚁的“蚁”与金钱单位的“亿”音相似。再者就是蚂蚁代表的精神——团结。在一个团队中合作精神是最重要的，而蚂蚁是众所周知的优秀团队，它们的合作精神值得借鉴。
我的心一下子变得暖暖的，小小的蚂蚁在同伴危难之时所变现出来的团结、勇敢、智慧和那种永不放弃的精神实在让我震惊、让我感慨。
都很深刻，很哲理。关乎生命，生活之意义与其反思。殊不知该如何分析。
从动物身上得到心灵成长——作文
1、关于从动物身上获得的启示作文1 在一个烈日炎炎的夏天的中午，一只吃完正午的蜻蜓停留在湖边的柳枝上。这时，在远处的一个小男孩匆匆忙忙地跑来，像是去火车站赶火车，那个小男孩一边跑一边手拿着抓蜻蜓的网子。
2、动物的启示作文1 动物在亿万年的漫长进化过程中，逐步形成了各种奇异的构造，特殊的功能和有趣的习性。人们通过长期的观察和研究，从动物身上得到许许多多极其宝贵的启示。
3、我从动物身上得到的启示四年级作文一 我发现了一个秘密，一个小小的秘密，但我说了你们一定不相信，这个秘密是在游戏中发现的。
4、动物带给我们的启示作文1 大家知道吗？人类的许多发明都是从动物身上得来的！下面，我就介绍几种！ 人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。
5、动物是人类的老师不错的，在不同的动物身上能学到不同的知识，下面我给大家整理了动物带给我们的启示作文，欢迎查看！ 动物给我们的启示(1) 在我们这个多姿多彩的大千世界里，科学家们根据大自然的启示，发明了许多先进设备。
到此，以上就是小编对于读了蚂蚁这篇短文有什么感受的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
