本篇目录：
- 1、《灯光》读后感
- 2、《深山点灯人》读后感结尾怎么写?
- 3、《点灯的人》读后感
- 4、深山点灯人的读后感四百字?
- 5、读巴金的《灯》有感
《灯光》读后感
1、【篇一】《灯光》读后感500字 我们生活都离不开灯，提到灯，我不由得想起了大作家王愿坚写的一篇课文——《灯光》。
2、生活中处处都有灯，而这些灯光是革命先烈用生命换来的，而每个革命先烈的心中，都有那么一道灯光，同样，我们每个人也都有这么一道灯光。它——就是革命之光。
3、《灯光》读后感1 夜幕降临，路灯都亮了，犹如一条长龙，向远方飞去。街上的霓虹灯开了，发出五彩的光芒，把城市装扮得如此美丽。高楼上的灯一盏、两盏、三盏……慢慢地亮了。灯光透过窗户，好像巨人的眼睛，看着这个五彩的世界。
《深山点灯人》读后感结尾怎么写?
1、每个人的心中都有一盏明灯，但是使它燃烧的，却是那个默默奉献的点灯人。 ——题记 下雨了，我不能出门，便巡视一遍书架，抽出一本书《深山点灯人》，细细品读。
2、主要是强调了人与人之间是互相关心，互相帮助的就可以了。深山点灯人说明在深山有一个老者，他为了山区的环境，等等，她在深山为大家默默无闻地做贡献，是我们应该学习的榜样。要做到这一点，必须善于联系实际。
3、这个主要的江叔是一个好人手机给人的精神了，要是讲述他帮助人，然后班主任，这个还挺好写的。就写以后要向他成为她一样的人，乐于帮助他人。嗯，不要老想着自己，希望我的回答对你有所帮助。
4、读后感结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”，内容决定形式，采用什么形式结尾，要根据读后感的类型而定。常见的结尾形式有：自然式。视情节俗了，文章页结束了。照应式。
5、读后感的结尾写作方法如下：简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
《点灯的人》读后感
《点灯的人》，因为：文学是一盏灯，把文学给孩子，是让他们的生命有诗的荡漾和明亮，他们一生的日子有很多明亮，很多歌唱，所以我想做点灯的人。
《朗读手册》读后感范文1 对儿童来说，听故事是他了解世界最重要的途径之一，所以，大概所有的人都有过听家长或长辈讲故事的经历。
光亮，心情便会幸福起来。对我而言，朋友就是点灯的人，将温暖 、光亮，快乐和想象一起注入我的生活，让我的豆蔻年华，从此，拥有了一段段可以讲给别人听的美丽的故事。
深山点灯人的读后感四百字?
主要是强调了人与人之间是互相关心，互相帮助的就可以了。深山点灯人说明在深山有一个老者，他为了山区的环境，等等，她在深山为大家默默无闻地做贡献，是我们应该学习的榜样。要做到这一点，必须善于联系实际。
【篇一】暑假里，我看了《阿郎的桥》这本书，讲的是发生在抗日战争时期修筑滇缅公路的故事。这本书的主要内容是：在抗日时期，有个叫阿郎的小孩。他的好朋友永胜在一次打炮眼时，不幸被炸死，阿郎十分伤心。
【篇一】寒假里，我读了《瞎眼山羊把歌唱》一书。在这本书里，《鱼鹰》这个故事最抓人眼球，使我深有感触。
读巴金的《灯》有感
1、因而这篇散文中灯光的象征意义，如果如人们通常认为的那样，只是象征着光明和希望，我认为是不全面的，也使得这篇散文在感情的表达上失却了含蓄隽永的丰富性。
2、《灯》是巴金先生创作于1942年的一篇 散文 ，读着它，仿佛随着巴老又回到了他作为有思想有热情的热血沸腾的青年时代。
3、《灯》是选自巴金的《废园外》的一篇散文，主要写作者由半夜从噩梦中惊醒时看到点点灯光的景象，联想到人间的心灵之光。整篇文章用了联想的写作手法，主要结构大概是：实际──联想──实际。
4、必胜的信念犹如黑夜的灯光，犹如迷路行人的标灯。课文第11段中“这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽一点光，一点热。光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育。
到此，以上就是小编对于点灯读后感400的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
