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三年级语文《翠鸟》读书笔记
看过这样的故事：翠鸟最初把窝做在很高的地方避灾祸，待小鸟出生长大后，一次次把窝做的很低些，小鸟终极别人捉走了。看过之后，感慨颇深。
第一段最后一句：“它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。”作者把翠鸟形容像一个灵动可爱的孩子，喜爱之情溢于言表。第四段第一句：“我们真想捉一只翠鸟来饲养。
写翠鸟外形紧扣“翠”字，写了“头上羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色彩的花纹，背上的羽毛就浅绿色的外衣，腹部的羽毛就像赤褐色的衬衫。它小巧又玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
答案：（1）《翠鸟》主要描写了翠鸟的颜色、体型、叫声的特点以及翠鸟捕鱼的情形，表达了作者对翠鸟的喜爱。（2）翠鸟的特点是颜色鲜艳，体型小巧玲珑，鸣声清脆，捕鱼动作敏捷。
答案：第一自然段描述了翠鸟的外特点。分别从翠鸟的爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱。外形上的特点包括以下几个方面：颜色非常鲜艳，“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
描写了翠鸟（外形小巧玲珑）的特点。翠鸟（捕鱼）的本领很强，这和它的特点有密切关系，透亮灵活的眼睛使得它（能看清水里的鱼），（叼鱼）靠的是它那又尖又长的嘴。
写给幸福翠鸟文章分析
1、幸福是什么，我不知道，但我知道，开心度过每一天，很轻松；珍惜现在所拥有的，很满足；把握时光，不留下遗憾，很充实。这，也许就是一种幸福吧。。
2、答案：（1）《翠鸟》主要描写了翠鸟的颜色、体型、叫声的特点以及翠鸟捕鱼的情形，表达了作者对翠鸟的喜爱。（2）翠鸟的特点是颜色鲜艳，体型小巧玲珑，鸣声清脆，捕鱼动作敏捷。
3、、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。 2 、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。
4、首先作者在描写翠鸟的外形时鲜明清晰：表达有序，重点突出，有详有略。其次对于翠鸟动作的描写异常精彩：采用正面描写与对比及侧面烘托自然融合。另外一定的修辞手法如比喻、拟人又令文章熠熠生辉，使翠鸟的形态鲜活地跃然纸上。
我有一只翠鸟的读后感怎么写?
1、内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。(2)亮明基本观点。
2、但水仍是重要的，那鱼在水中潜游得深了时，任何翠鸟就都看不穿那太深的水了，鱼于是就会在翠鸟眼皮底下“失踪”。
3、授人以鱼，不如 授人以渔 。写 读后感 关键是一个感字。先用三三四句话概括文章的主要内容，再结合实际谈自己的感想和体会。可以 夹叙夹议 。要注意写出真情实感。
4、（立意）异：翠鸟一文中，翠鸟最终重获了自由，体现出诗人相信自己也能拥有简单自由的生活；华南虎一文则歌颂了挣脱禁锢、向往自由、追求光明的斗争精神，极具现实意义。
5、而且就没有什么心思做作业了，这就是我的不足。
6、看过这样的故事：翠鸟最初把窝做在很高的地方避灾祸，待小鸟出生长大后，一次次把窝做的很低些，小鸟终极别人捉走了。看过之后，感慨颇深。
写给幸福的散文欣赏
写给幸福的散文欣赏 【翠鸟】 夏日午后，一只小翠鸟飞进了我的庭园，停在玫瑰花树上。我正在园里拔除杂草，因为有棵夜百合花挡在前面，所以小翠鸟没看见我，就放心大胆地啄食起那些玫瑰枝上刚刚长出的叶芽来了。
席慕蓉经典散文有：《好大好大的蓝花》、《桐花》、《天真纯朴的心》、《成长的痕迹》、《写给幸福》。《好大好大的蓝花》二岁，住在重庆，那地方有个好听的名字，叫金刚玻，记忆就从那里开始。
往前期待时总是永无止尽的慢慢长路，往来时回顾却疾如电光石火的一梦。
席慕蓉的经典散文包括：《初相遇》、《青春》、《七里香》、《戏子》、《写给生命》。席慕蓉的经典散文《写给生命》节选 ：我站在月亮底下画铅笔速写。 月亮好亮，我就站在田野的中间用黑色和褐色的铅笔交替地描绘着。
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