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爬天都峰作者是谁?课文蕴含了深刻的道理是什么?
再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！“真叫人发颤”突出了天都峰的高与险峻。——出自课文第二自然段。
《天都峰》这篇课文主要讲了什么？向人们揭示了什么？ 天都峰这篇课文主要讲了 在暑假里 我 和爸爸去爬天都峰路遇一位素不相识的老大爷 我们 互相鼓励克服山高路陡的困难终于一起爬上了天都峰 。
四年级上册《爬天都峰》课文主要讲述了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励、克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事，揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。
《爬天都峰》向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。以下是我为大家带来的人教版爬天都峰课文的原文，欢迎大家参考。 爬天都峰课文的原文 篇1 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
读后感一：《爬天都峰》这篇课文描写了在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，路遇一位素不相识地老爷爷。我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天都峰的事。课文先描写了天都峰的高和陡，说明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇气、力量和决心的。接着写“我”和老爷爷互相惊叹，互相钦佩。
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