本篇目录：
- 1、鲁迅巧对对联的故事
- 2、华罗庚巧对对联表达了什么?
- 3、读《郭沫若巧对对联》有感
- 4、《巧对对联》的读书笔记
- 5、关于巧对对联的故事
鲁迅巧对对联的故事
一次，塾师寿镜吾老先生出了上联“独角兽”，让学生们对下联。
鲁迅曾在三味书屋拜寿镜吾老先生为师念私塾，寿老先生是一位刚正、质朴、博学的人，不仅教学生读四书五经，还教学生对对子。由于对联讲究对仗，所以在对对中，是很能见出才思之高下的。
鲁迅先生小时侯在三味书屋从寿镜吾先生读书时，就有对联课。一次老师出题“独角兽”，同学中有的对“二头蛇”，有的对“九头鸟”，老师都不满意。鲁迅对“比目鱼”，老师点头赞同。
鲁迅在“三味书屋”念书时，老师寿镜吾常用对联课考学生的才思，增进知识。有一次，寿老先生出了个“独角兽”联让学生对，有学生对了“两头蛇”、“四眼狗”、“八角虫”、“九头鸟”等，先生都不满意。
鲁迅在“三味书屋”念书时，老师寿镜吾常用对联课来考学生的才思，增进知识。有一次，寿老先生出了个“独角兽”联让学生对，有学生对了“两头蛇”、“四眼狗”、“八角虫”、“九头鸟”等，先生都不满意。
“两头蛇”“三足蟾”“九头鸟”“百足虫”……由于先生出的是上联“独角兽”之“独”字，是一非数字而又蕴含“单”意的字，所以须用一非数字而又蕴含“双”意的字去对，才称得上是对联中的上乘。鲁迅当即对出比目鱼。
华罗庚巧对对联表达了什么?
这副对联是这样的：“敢、干、赶”“严、研、验”。横批就是一个“党”。他把这副对联贴在自己的大门上，同时也受到了邻居范文澜的赞美。
巧对数字联。有人游览桂林独秀峰，在凉亭休息，指着这个六角亭对同伴出了个一联：“独角尖尖，四面八方六角”，其中有一游客对了下联：“两拳拱拱，五指二短三长”，对得也较工整自然。 佛印巧对苏小妹。
财主说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、 人丁旺，店里又没有老鼠。” 那个秀才人笔一挥，很快就写成了： 上联是：养猪大如山，老鼠头头死。 下联是：酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。 横批是：人多、病少、财富。
读《郭沫若巧对对联》有感
古人把攀桂步蟾宫用以比喻考中状元，形容大有作为。郭/沫/若/在他对的下联中对自己的所作所为以及未来的前途都充满了自信，因此，他不无诙谐地回答先生：“昨日偷桃吃有我，将来能有所作为的也有我。
同时，以‘我’对‘谁’，仄声收尾，巧用对联的变格。很好，很好！”郭沫若是聪颖，使其他学生免受一场责罚。塾师还非常得意地向郭沫若的父亲夸奖道：“此子对语不凡，将来必成大器。
郭沫若的家乡有个叫徐品三的恶棍，乡亲们每一提及此人，就无不恨之入骨，少年郭沫若却不畏强暴，针对其“品三”2字，作了一副对联： 无点骰子不算块；没边梯子有点悬。 骰子是赌具之一。
” 事有凑巧，不过三日，郭沫若也来这里参观。他看到萧三的上联后，笑哈哈地大笔一挥，续了下联：“劳动动教研，教研研劳动，红旗照耀光中施教，教益通红。
海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮云长长长长长长长消。——这副对联是山海关孟姜女庙门上的门联，有一次，郭沫若跟夫人同游山海关，身边的人便对郭老说道：“这副对联年代久远，但一直没有人会读。
《巧对对联》的读书笔记
对联一般上下字数一样多，可有一副却不对称。坏蛋袁世凯死的时候，举国欢庆。有一个人写了一副妙联：“袁世凯千古，中国人民万岁”。
读 了一篇《郭沫若巧对对联》，文中主要讲了郭沫若小时候虽然很爱学习，如熟读《三字经 》、《四书五经》、唐诗宋词和古文等 ，但是也很顽皮的故事。
总之，巧改对联的故事让我认识到智慧和机智的重要性，让我明白我们不能被权力和财富蒙蔽，同时也要注意生活中的细节。这是一个富有启示性的故事，它让我对生活有了更深的理解和感悟。
少年时代的鲁迅在上学塾时，先生就教他们作对。一次，塾师寿镜吾老先生出了上联“独角兽”，让学生们对下联。
关于巧对对联的故事
1、鲁迅小时候在三味书屋上学，有一天，夫子寿竟吾出了一个三字对联：独角兽。学生们七嘴八舌地对起来：双头蛇、三脚蟾、六耳猴、八脚虫、九头鸟、百足虫，真是五花八门，但寿先生都不满意。
2、他略加思忖，便对出下联：朝霞似锦，暮霞似锦，东川锦，西川锦。
3、经典对子故事：杨继盛巧对趣话 杨继盛是明代一位以“巧对”著称的名人。出生于河北容城，嘉靖进土。相传他“每作对，人辄称善”。至今，民间还流传着很多他的巧对佳话。
4、故事一 从前，有个进士老爷，专横跋扈，不可一世。
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