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《鞋》这篇课文是什么意思
《鞋》课文教学反思1 《鞋》是一首充满情趣的儿童诗，以拟人的手法展示了“鞋”的一家的幸福生活。朗读感悟这首令人回味的诗，就能感受到家庭的温暖，体会身边亲情之爱。
王伟《鞋》全文|赏析|读后感 王伟 一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余晖中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。
这对守明来说可是一件了不得的大事，平生第一次为那个将要与她过一辈子的男人做鞋，这似乎是一个仪式，也是一个关口，人家男方不光通过你献上的鞋来检验你女红的优劣，还要从鞋上揣测你的态度，看看你对人家有多深的情义。
鞋刘庆邦娘为什么跟到后面
1、因为虽然守明心中充满着对爱情的美好想象与期待，代表着自由的恋爱，原始的心动，但母亲的出场揭示了这本质上仍然是封建包办婚姻，代表着陈旧与迂腐。所以鞋刘庆邦娘跟到后面。
2、读刘庆邦的短篇小说《鞋》，感受到的是守明的幽绵的情思、浓郁的哀伤。后记里充满了内疚与忏悔之意，但更明显地体现了男性的主权地位，这更加深了守明爱情的悲凉与哀伤，使这一爱情悲剧的色彩便赫然地展现在读者眼前。
3、刘庆邦鞋把鞋还了的原因：嫌这双手纳的鞋土气。刘庆邦进煤矿当工人时，老家已有相亲对象，临走之前，对象亲手做了一双新鞋给他，但他进城后，嫌这双手纳的鞋土气，一直未穿，一次回家探亲时，把鞋退给了这个相亲对象。
4、鞋 刘庆邦 有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲。定亲的彩礼送来了，是几块做衣服的布料。媒人一走，母亲眼睛弯弯的，说：“给，你婆家给你的东西。”“谁要他的东西，我不要！”“不要好呀，我留着给你妹妹作嫁妆。
5、这对守明来说可是一件了不得的大事，平生第一次为那个将要与她过一辈子的男人做鞋，这似乎是一个仪式，也是一个关口，人家男方不光通过你献上的鞋来检验你女红的优劣，还要从鞋上揣测你的态度，看看你对人家有多深的情义。
6、，小说语言简洁、朴素；语言表述能转换成动作、画面或场景。小说，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。
大家在高中的语文资料书上有木有看过这样一篇小说,小说是以一双鞋...
守明的设想未能实现．她把鞋递给那个人时，让那个人穿上试试．那个人只笑了笑，说声谢谢，就把鞋竖着插进上衣口袋里去了。直到那个人说再见，鞋也没试一下。那个人说再见时，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。
“她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。” 这表明小女孩家里非常穷。她自己没有鞋，寒冬腊月出门，穿着一双大拖鞋，就连这样大的拖鞋也一直是她妈妈穿的。
《芦花鞋》是小学语文四年级下册第六单元的最后一篇课文。本文为略读文，节选自曹文轩《青铜葵花》。本文分四个部分，介绍了青铜家做了101双鲁花鞋，并让青铜顶着刺骨的寒风去卖鲁花鞋。
仰起头两面一望，只见许多古怪的人，三三两两，鬼似的在那里徘徊；定睛再看，却也看不出什么别的奇怪。
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