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关于预习读后感
青春的寂寞是生命的点缀，没有青春的寂寞是悲哀的，然而寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。失去青春，打不着伞，心都是湿的。
因此，在备课中，我们应当看到课堂之后的儿童，设计合理的问题引导或自学任务，有了合适的预设，才能在真正的课堂中拥有最完美的遇见。
要这样做事才能让人放心读后感2 说实话，刚拿到书的时候，并不是感觉很惊艳或是那种很专业以致不得不敬仰的心情。薄薄一本，书名也取得跟科普读物似的。由于课程老师要按这本书讲，抱着预习的目的翻翻看起来。
给你两篇范文参考一下： 《老人与海》读后感 失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。
我是这样培养学生自主学习的习惯的：(1)、在预习时，要求学生边读边画出不懂读的字词，然后想办法弄懂他们。如查字典、问同学、问老师；(2)、把不懂的问题写在本子上，或独立思考，或请教同学。
求安塞腰鼓读后感
1、《安塞腰鼓》读后感1 《安塞腰鼓》描写了黄土高原上的人民，旺盛的生命与磅礴的力量。 腰鼓未响时，只见“咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。
2、啊，安塞腰鼓，你给农民们注入了无限生机，把他们朴素衣着下掩饰不住的亢奋捶出来了，舞出来了。啊，安塞腰鼓，你令人激情澎湃，给黄土高原添了一道亮丽的风景。
3、安塞腰鼓”。 “好一个……安塞腰鼓”，着力强调，充分感叹，从强烈的视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，作者刘成章每一处都用心地描写了。
4、《安塞腰鼓》是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章，是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情颂歌。
5、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
《安塞腰鼓》读后感
《安塞腰鼓》读后感1 《安塞腰鼓》描写了黄土高原上的人民，旺盛的生命与磅礴的力量。 腰鼓未响时，只见“咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。
安塞腰鼓读后感1 读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，为之感叹。安塞腰鼓动人心弦的表演，使人沉浸在一种生命的强盛之中。它把活跃的生命转化成了一个又一个的华丽乐章。安塞腰鼓展现出黄土高原人民的粗犷与豪迈。
读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，不禁赞叹而又赞叹。安塞腰鼓动人心弦的演奏使我沉浸在一种生命的强盛中。捶，捶，捶，一声声“隆隆”响彻云霄。
安塞腰鼓读后感
文章通过描写安塞腰鼓强健的舞姿，沉重的响声，震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。气势恢宏，语气明朗，节奏明快的语句，衬托出安塞腰鼓壮阔、火热、豪放的特点。
“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了”，这些旋转的生命喷涌出的火热的力量灼热了周围的一切。
梦想，都融入了鼓声中。安塞腰鼓，美在变幻的舞姿。烈日下，鼓声共鸣，鼓槌共舞。后生们转动着、叫喊着。流苏飞舞，瞳仁闪射，风姿强健...每一个舞姿都充满力量，光影交替，使人沉浸在浓浓的艺术中，令人叹为观止。
学生预习之读后感 读了这篇文章，仿佛让我看见了壮年小伙在表演安塞腰鼓时，脸上的骄傲，也让我体会到了他们击鼓的熟练，鼓声已深深地刻在我的心里。
读后感 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集，这本书真实地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历。
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