本篇目录：
读完《手指》有感
《手指》这篇文章告诉了我们一个道理：“团结就是力量。”在我们的生活中，有许多事都说明了“团结就是力量”这个道理。
我的感悟是：五根手指有长也有短，姿态各异，作用也不一样，各有各的作用，但想发挥最大的力量就需要五个手指兄弟好好配合，缺一不可。俗话说：“一根筷子容易折，一把筷子不易折。
作者在生活中看到了类似于十个手指的故事，所以有感而发，联想到手，写下了这篇作品。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。
《手指》一棵告诉我们每个人都有各自的短处，和长处。如果每个人都能团结在一起，那么将会产生无穷的力量。团结就是力量。五根手指团结一心，就能握起拳头；大家团结友爱，就能获得最大的成功。
《手指》这篇课文通过描写大拇指、食指、中指、无名指、小指的外貌特征，性格特点和作用，说明了团结力量大这一道理。看到这，我想起一个故事。
手指读后感500字
1、《手指》读了这一文章，使我陷入了深深地联想，不只是手指，人也是一样；它们仿佛是各个职业的人们。他们也是一样，姿态不同、性格不同，各有所长，各有所短。
2、《手指》 读后感 读了这一文章，使我陷入了深深地联想，不只是手指，人也是一样；它们仿佛是各个职业的人们。他们也是一样，姿态不同、性格不同，各有所长，各有所短。
3、读《手指》有感 我读了丰子恺的《手指》后，有了很大的启示。
4、我读了丰子恺的《手指》后，有了很大的启示。《手指》这篇文章告诉了我们一个道理：“团结就是力量。”在我们的生活中，有许多事都说明了“团结就是力量”这个道理。
5、手指读后感1 《手指》一文，反复读来，耐人寻味，启的匪浅。小小五指在我心目中的形象突然变得高大而光彩夺目。
6、六年级下册语文第五课读后感 《手指》这篇课文，作者向我们介绍了一只手上五个手指“各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短”。
小学生六年级下册语文第五课手指读后感
《手指》这篇课文，作者向我们介绍了一只手上五个手指“各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短”。
手指的精神，向我们揭示了“团结就是力量”这一永不变的真理。春节前，在我国南方发生了特大雪灾，其程度之严重，范围之广，持续时间之长，是历史上罕见的。
团结就是力量。五根手指团结一心，就能握起拳头；大家团结友爱，就能获得最大的成功。这五根手指跟我们平时生活中一样，遇到困难，只要团结一心，将无所不能，屡战屡胜。 只有团结一致，才能更好地把事情完成。
注：人教新课标六年级下册语文第五课《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。
《手指》一文，反复读来，耐人寻味，启的匪浅。小小五指在我心目中的形象突然变得高大而光彩夺目。
读手指有感小学五年级作文
《手指》这一课很好地说明了这一点，团结，力量才能大，难道不是吗？2008年四川地震，我们中国人坚强起来，团结起来，我们冒着大雨，踏着泥泞，去救那些被困的人们。
其中我最感兴趣的是《橘子的手指》这个故事。它主要讲述了“我”的手指碰到坏脾气的橘子竟然变成了绿色，但手指真的会变绿吗？我百思不得其解，我问妈妈，妈妈对我笑了笑，她说她也不知道。
手指作文300字 （一）我们每个人都有手指，每个人的手指也都长短不一，可是，人又何尝不像手指一样呢？我们的每只手都有5根手指，而这5根手指，也都长短不一。
本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《手指》，欢迎大家踊跃投稿。
团结就是力量。五根手指团结一心，就能握起拳头；大家团结友爱，就能获得最大的成功。这五根手指跟我们平时生活中一样，遇到困难，只要团结一心，将无所不能，屡战屡胜。 只有团结一致，才能更好地把事情完成。
首先，我听到了一个铿锵有力的声音：“我——大拇指，在五个手指中有最大的功劳。
到此，以上就是小编对于手指的读后感50字的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
