本篇目录：
- 1、《红色记忆》读后感作文600字
- 2、西柏坡我来过多次每次怀着崇敬之心来带着什么走
- 3、动画片西柏坡的读后感1000字
- 4、《印象,西柏坡》读后感
- 5、求电影《西柏坡》观后感。要求600字左右。初二水平
- 6、我们要写渎红色书读后感和,弘扬西柏坡精神做西柏坡精神传人主题征文...
《红色记忆》读后感作文600字
1、红色的革命圣地学校：嘉峪关市胜利路小学班级：五年四班姓名：梁浩杰“没有共产党，就没有新中国”这是老师们常说的一句话，然而，打仗打得多了，革命圣地也就多了。像井冈山，西柏坡这些革命圣地是众所周知的吧。
2、一 今年暑假，我看了一本叫《打开红色记忆》的书，这本书里的故事都是写红军长征时发生的事情。
3、这个礼拜，我看了这本《红色记忆》，认识了她。在群众面前她是一位可敬可爱的白衣天使，在敌人面前却是坚硬的钢针。她，就是共产主义战士—刘惜芬。我看了这本书之后，既兴奋，又悲伤。兴奋的是因为我和惜芬阿姨竟是校友。
西柏坡我来过多次每次怀着崇敬之心来带着什么走
西柏坡我来过多次每次怀着崇敬之心来带着（许多思考）走。西柏坡位于河北省石家庄市平山县，是解放全中国的最后一个农村指挥所，“三大战役”在这里指挥，“两个务必”在这里发出，进京“赶考”从这里动身，新中国从这里走来。
当我们离开了西柏坡，坐在飞驰于现代化高速公路的大客车上，学生和老师们陷入了沉思。
西柏坡是光耀中国史册的革命圣地，党中央和毛主席在此地指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，召开了具有伟大历史意义的七届二中全会和全国土地会议，解放了全中国，故其也有新中国从这里走来、中国命运定于此村的美誉。
动画片西柏坡的读后感1000字
终于，机会来了，鬼子要进西柏坡，全村村民将遭遇灾难。于是二小自告奋勇去西柏坡给解放军报信，并且机智的把敌人带去了我军的包围圈。
在看完铁道游击队这部电影之后，我有深深的体会。影片成功地塑造了一系列抗日战争时期山东省微山岛上的游击队英勇抗击日本鬼子的英雄形象。细细思考这部影片，我深深的被那些队员的勇敢智慧的精神而感动。
这是一片红色的秀丽的让人深深眷恋的热士，是和井冈山、遵义、瑞金延安齐名的五大革命历史纪念地之一，它的名字是早己连同一个伟大的政党，一个强盛不衰的共和国，震彻寰宇。
看到这，西柏坡饱醮浓墨写下的壮丽辉煌一页，其与新中国的命运紧紧联系在一起的历史作用令你萦思阵阵，崇敬之情油然而生，下面是我为大家带来的西柏坡 观后感 ，希望你喜欢。 西柏坡观后感1 这次，我校组织学生参观了革命圣地西柏坡。
《印象,西柏坡》读后感
最难走的路是长达二万五千里的长征路；最艰苦的岁月，是___抵抗国民党、日本人的岁月；最圣洁的精神，是中国人的红色精神！ 最近，我有幸读了《红色精神》这本令我受益匪浅的书，《红色精神》读后感。
西柏坡是一个不骄，不躁，艰苦奋斗的地方，他的这些优点都值得我们学习。西柏坡在中国历史上有着独特的贡献，这里被誉为“革命圣地旅游家境”。
家长您好！孩子的假期作业有：阅读《学习雷锋好榜样》写一篇读后感（稿纸写）观看一部红色电影《唐山大地震》、《西柏坡》、《建党伟业》等，写一篇观后感（稿纸写）亲子日记两篇，记录假期中每 一次惊喜和收获。
过草地读后感 过草地读后感 “苦不苦想想红军两万五”——今天，我读了一篇文章，是长征中红军战士的过草地的一个片段。真想不到红军有那么坚强，不怕辛苦，不怕饥饿。
在暑假中，我观看了一部爱国电影《西柏坡2英雄王二小》，这部电影讲的是王二小是一位儿童团团长，枣花、大金瓜是王二小管的团员。枣花的妈妈在军队里工作，枣花想送粮食过去 ，但是她太小了，不能去。
求电影《西柏坡》观后感。要求600字左右。初二水平
《西柏坡》观后感1 今年暑假，我看了一部电影《西柏坡2–英雄王二小》。这部电影十分感人，也很好看。电影讲的是一个名叫王二小的放牛孩子的英勇事迹。他是儿童团团长，每天出去放牛。有一天，日本鬼子炸死了他的家人。
西柏坡观后感1 这次，我校组织学生参观了革命圣地西柏坡。
革命精神一脉相承的特点，决定我们在概括西柏坡精神时，应着眼于继承、发扬、发展、创新。
学校组织我们去看了一部名叫《西柏坡》的电影，我们都兴奋不已。里面的人物大多都是小孩子，有：枣花、大金瓜、长生等，给我留下印象最深的，就是儿童团团长：核桃。
我们要写渎红色书读后感和,弘扬西柏坡精神做西柏坡精神传人主题征文...
西柏坡精神是中华民族宝贵的精神财富，也是少年成长成才的思想路标。弘扬西柏坡精神，做西柏坡精神传人是学生义不容辞的责任。
西柏坡的精神赋予了我们精神上的力量、勇气和信心，让我们在学习中不断的前进。作为一个中学生，我们要用西柏坡精神去完成我们的学习生涯。
在新时代的发展形势下，我们有必要进一步宣传和弘扬西柏坡精神。
这是一种代表历史性转折的革命精神，是中国无产阶级革命精神发展的新阶段，是井冈山精神、延安精神的延续和发展。
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