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《我要做个好孩子》读后感
1、《我要做好孩子》读后感1 金铃--《我要做个好孩子》书中的主人公，一个善良、正直、倔强的女孩儿。读着她的故事，我不禁在脑海中勾勒出一个活泼欢快、聪明伶俐的儿童形象。
2、《我要做个好孩子》读后感1 假期里我读了许多书，其中我感受最深的是《我要做个好孩子》。本文的主人公是一个胖乎乎的小女孩，她的名字叫金玲。六年级的金玲是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。
3、篇一：《我要做好孩子》读后感 在暑假期间，我阅读了《我要做好孩子》这本书。 其中我最喜欢的 故事 是《最后一个 儿童 节》，它讲述了令金铃难忘的最后一个 儿童节 是怎样度过的，因为我们还处在美好的童年，所以这让我很感兴趣。
我要做好孩子的读后感
1、《我要做好孩子》读后感1 金铃--《我要做个好孩子》书中的主人公，一个善良、正直、倔强的女孩儿。读着她的故事，我不禁在脑海中勾勒出一个活泼欢快、聪明伶俐的儿童形象。
2、篇一：《我要做好孩子》读后感 在暑假期间，我阅读了《我要做好孩子》这本书。 其中我最喜欢的 故事 是《最后一个 儿童 节》，它讲述了令金铃难忘的最后一个 儿童节 是怎样度过的，因为我们还处在美好的童年，所以这让我很感兴趣。
3、《我要做个好孩子》读后感1 假期里我读了许多书，其中我感受最深的是《我要做个好孩子》。本文的主人公是一个胖乎乎的小女孩，她的名字叫金玲。六年级的金玲是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。
4、我要做好孩子读后感1 在暑假期间，我阅读了《我要做好孩子》这本书。 其中我最喜欢的故事是《最后一个儿童节》，它讲述了令金铃难忘的最后一个儿童节是怎样度过的，因为我们还处在美好的童年，所以这让我很感兴趣。
5、《我要做好孩子》读后感1 《我要做好孩子》这本书讲的是一个小学六年级的学生金铃，她是个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。
我要做好孩子读后感
《我要做好孩子》读后感 篇1 寒假的一天，我饶有兴致地读完了《我要做好孩子》这本书。
篇一：《我要做好孩子》读后感 在暑假期间，我阅读了《我要做好孩子》这本书。 其中我最喜欢的 故事 是《最后一个 儿童 节》，它讲述了令金铃难忘的最后一个 儿童节 是怎样度过的，因为我们还处在美好的童年，所以这让我很感兴趣。
《我要做个好孩子》读后感1 假期里我读了许多书，其中我感受最深的是《我要做个好孩子》。本文的主人公是一个胖乎乎的小女孩，她的名字叫金玲。六年级的金玲是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。
读《好性格好孩子》有感作文350字
佛西先生的生活变成了机器人的生活。灰先生把人们变成了没有快乐，没有痛苦，没有亲情，完全是一个没有思想的人。我们的生活应该是丰富的，快乐的，大家相互帮助，懂得花时间照顾好自己的长辈，关心自己身边的朋友。
好孩子的标准还有很多种：在同学遇到困难的时候及时帮助他们；在集体活动中，活跃地争着抢着干那些又脏又累的活；为了班级的荣誉，不怕付出辛劳的汗水……这样的孩子都是好孩子。
九月份我班共读了《我要做个好孩子》，读完之后，真的，我觉得只要有温暖，有真情，有爱，就一定会幸福。
读《我要做个好孩子》有感1 暑假中，我和爷爷奶奶一起读了这本《我要做个好孩子》，读完这本书后，我的感触很大.在这本书中让我认识了一个女孩金铃，她正直，乐观，善良，活泼，天真。在平时人见人爱，是一个讨人喜爱的女孩。
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