本篇目录：
- 1、赤壁杜牧的读后感
- 2、姚卫伟教你写作文观后感
- 3、读后感的作文
- 4、赤壁赋读后感作文精选
- 5、无关风月的读后感两百字
- 6、手把手教你写作文感悟
赤壁杜牧的读后感
1、唐代诗人杜牧的《赤壁》表达了作者期望建功立业的抱负和壮志难酬的感慨，同时暗指自己胸怀大志不被重用。 这首七绝借赤壁之战这则历史故事，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
2、火烧赤壁读后感 这天读完《火烧赤壁》这篇文章，我心中颇有感受。
3、慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它似乎又还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有所作为，显示出一种逼人的英气。杜牧的文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都堪称名家。
4、“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”诗作开篇以一件古战场遗物来兴起对前朝英雄人物和战事结果的慨叹。
姚卫伟教你写作文观后感
姚卫伟 江苏教育出版社编审，《全国优秀作文选》《教师教育》主编，系江苏省教育学会常务理事、江苏省教育学会校园文学专业委员会理事长、江苏省考试研究会副会长。
当年的编辑、现在的主编姚卫伟老师总是鼓励我多读书多写作，我照着他的要求去做，收获多多。后来姚老师在他的《作文真说》一书里几次举我爱好写作并小有成绩的例子，我看后既觉得脸红，也深感荣幸。
在一个多小时的授课中，曹文轩教授现身说法，以“我与故事一起出生、这个世界属于那些细心的人、作文时要学会无中生有、我因阅读而高贵”为提纲，教给学生写作的本领，给学生作了一场生动诙谐、妙趣横生、别开生面的讲座。
读后感的作文
读后感的作文 篇1 我最爱看《格林童话》，里面有许多精彩内容，其中我最喜欢《小红帽》故事了。这篇故事我读了好多遍。 从前，有个可爱的小姑娘叫小红帽，人见人爱。
读后感的作文 篇1 《蓝鲸的眼睛》是现代著名儿童作家（赵）冰波的作品，书内的小故事凭借生动、感人等特点，被选入新课标必读书目之一。本书不是一个顺序的小说，是一些小故事拼凑而成的。
读后感的作文 篇1 我曾奢想做一个自由的流浪人，用自己的足迹勾勒出大地的轮廓。可是，那份渐行渐沉重的责任意识一步一步地浇灭了我的热情。我最终失去了流浪的勇气，最终我也未能拥有流浪者的情怀。
读后感的作文 篇1 书是人类的老师，书是一种良药，让我们细细品尝书的内容；书更是一把钥匙，帮我们打开智慧大门，吸收丰富的知识。 记得寒假的时候，老师叫我们阅读几本对我们学习有益的课外书。
赤壁赋读后感作文精选
1、赤壁赋读后感篇一 初读此文时，便觉有不凡之气，熟读后，细加品玩，更觉此文精美。本文记叙的是苏轼与客人在赤壁游玩之事，全文十分流畅。我觉得文中的景色描写很好：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
2、赤壁赋读后感(一) 苏轼是一位有才华的诗人，他曾被誉为是最浪漫的诗人，最豪放的词家，最洒脱的文人，最潇洒的过客，最具人格魅力的大师~~乌台诗案后，他被贬黄州，写下了《赤壁赋》。
3、《前赤壁赋》读后感1 这段话蕴涵了深刻的哲理：时光易逝生命又极其的短暂。生老病死是人生的一个过程。我们有幸、来到这个世界上每个人都演绎着不同的人生。然而我们的时间是有限的青春就更加的宝贵了。
4、后赤壁赋读后感篇一 上午还是阴沉的天气，下午竟然放晴了。阳光暖暖地照在身上，舒服得只想好好睡上一觉，不辜负这大好韶光。懒散地翻了翻手边的书，恰好翻到《后赤壁赋》，我觉得这就是 传说 中的“邂逅”。
5、读《赤壁赋》有感1 读《赤壁赋》，联系译文，总算看了个半懂，不过总有那么几个问题和疑惑。 《核舟记》讲，苏轼 此文中“赤壁”为赤鼻矶，因此得名“文赤壁”，而三国“赤壁”为“武赤壁”。
6、下面我带来的是阅读《赤壁赋》有感：风月动情美文生。 阅读苏子《赤壁赋》，文字美，音韵美，风景美，意境美，哲理美会一齐向你袭来。
无关风月的读后感两百字
1、翻开各个章节，你会惊喜地发现，它们都有一个共同之处，这些主题都是谈人生的居多。
2、林清玄，1953生，笔名秦情，林漓、林大悲等。读他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。而他的散文又带着些禅学的味道，看破俗世。《无关风月》的布袋莲。让我们体会到生命的顽强。
3、《无关风月》的布袋莲。让我们体会到生命的顽强。放羊的中年汉子的羊虽然将榕树叶和布袋莲吃得一干二净。
4、讲述了，林清玄，在高雄佛光山尚，度假时，所看到的，自己感悟的，一些事。
5、《平凡的世界》读后感启示篇1 《平凡的世界》的作者路遥出生于陕西榆林市清涧县的一个贫困的农民家庭，家虽贫却从未放弃过读书，他平凡、朴实，有接地气，这也许就是他能写出《平凡的世界》这样看似平凡却又不平凡的作品的原因之一吧。
手把手教你写作文感悟
1、手把手教你写作文的读后感 出自于师心，服务于预设的课堂提问再精心，也是“请君入瓮”。 有一首歌唱得好“你别让我猜，我猜不明白。”理想的语文课堂上，学生不是老师手中的牵线木偶。
2、今天我们来上一节作文课。(板书：写读后感)什么是读后感呢？师述：读后感就是读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来，是读书笔记的一种形式。 学习写读后感。下面我们按三个步骤来学习。审清题意，明确内容。
3、对，的确如此：我们写作文时，就要来回地改。 手把手教你写作文的读后感 出自于师心，服务于预设的课堂提问再精心，也是“请君入瓮”。有一首歌唱得好“你别让我猜，我猜不明白。
4、认真写好我的感受有些人写文章时，常常因为所写的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状物，不太善于表达感受，急急忙忙完晨一篇习作，结果总是干巴巴的。
5、你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
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