平阳县敏兼电子商务商行 - 芭蕉读后感（芭蕉花读后感）

本篇目录：

1、在语言环境中识字，体会“我”和哥哥为母亲治病采花的急切心情。课文中“芭蕉”生字是形声字，“托、捧、掐、搁”是四个与手动作有关的字。随文识字、归类识字、区别形近字，这些教法、学法都是二年级行之有效的方法。

2、作者怀念母亲。然而在感怀之余，也产生了心中的困惑。“……我正因为知道了，竟失掉了我摘取芭蕉花的自信和勇气。这难道是进步吗？”这句疑问，含意隽永。作为一位革命家，身负重担。然而彷徨、苦闷也如影随形。

3、这篇文章是郭若沫写的，写了郭若沫怀念母亲之情。文章写了郭若沫的母亲因为过于劳苦的缘故，身子异常衰弱，每年交秋的时候总要晕倒一回。相传只有芭蕉花才能治，可是芭蕉花在四川难找。

4、接着又用颇多的篇幅来讲述母亲年幼时的不幸遭遇以及成家后的艰辛和劳累，还因此得了“晕病”。再由“晕病”联系到治疗用的“芭蕉花”，开始切入主题。

5、芭蕉花的作文，一百字题目：芭蕉花《芭蕉花》是郭沫若在一九二四年八月二十日夜写于福冈的童年往事：母亲得了头晕病， *** 呕吐，十分痛苦，需要芭蕉花入药治疗。当年才五六岁的郭沫若和二哥，爬进了私塾的园子偷摘了一朵芭蕉花。

今天，我读了一篇名为《芭蕉》的文章，作者用老芭蕉比喻老师，把“养分”全部输送给小芭蕉，自己却枯萎了。

小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。

一株小芭蕉。小芭蕉越长越精神，而老芭蕉越来越憔悴，最后枯萎了。这篇文章让我意识到，老芭蕉为了让小芭蕉茁壮成长，牺牲了自己的生命。植物竟然能为了自己的孩子，不惜牺牲自己的生命，让我深深地感动。

西游记三借芭蕉扇的读书心得篇1 一说到《西游记》，就想起了齐天大圣——孙悟空。

《三借芭蕉扇》写了唐僧师徒四人在取经的路上来到了火焰山，火焰山环境极其恶劣，要翻过这座燃烧着熊熊大火的高山，必须要用铁扇公主的芭蕉扇将大火扇灭。

例1 今天，我读到了西游记的第六十回《三借芭蕉扇》后，我真为孙悟空的机制和勇敢感到深切的佩服！！故事要从这里说起：唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去。走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。

西游记三借芭蕉扇的读书心得篇1 一说到《西游记》，就想起了齐天大圣——孙悟空。

使我深有感触的是孙悟空的耐心。孙悟空每次去借芭蕉扇的时候都会遇到种种困难，可是他不放弃，坚持不懈。用他那超凡的耐心在第三次终于借到了芭蕉扇。

感悟：一借芭蕉扇，老孙受了骗，二借芭蕉扇，老孙做了难，三借芭蕉扇，老孙挺喜欢，人间的许多事情，就像老孙借芭蕉扇一样，不是一帆风顺的，不管做什么事情，都要有心理上的准备。

到此，以上就是小编对于芭蕉花读后感的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。