本篇目录：
一年级听故事读后感
1、【篇一】一年级小学生课外阅读小故事读后感 放假了，我拥有了一本好书《米小圈上学记》。这本书是来自哈尔滨的北猫叔叔写的，他是名的儿童文学作家，他是专门为了孩子们写好玩的书和动画故事的。
2、”这句话一下子传开了，这时人们才一起说：“你没穿衣服”。读完这个故事我在想，皇帝、大臣怎么会被别人骗呢？我想了好久都想不明白。我就问妈妈，妈妈告诉我，那些大人呀全都是虚荣心做的怪。
3、读了雷锋的故事，我愧于我的红领巾，我以后会给老奶奶或老爷爷让座；而且我会在众人交织的地方昂首挺胸，因为我感到无比自豪。这样当我再次面对红领巾时，也当之无愧。
4、一年级读后感200字左右 《列那狐的故事》是一本世纪法国动物故事书。在这个动物世界里。弱者常为强肉，患者常为智役，飞禽走兽皆有人情，狐狼兔羊亦通世故。这里也有贪财徇私的国王，动物世界就像人类世界一样。
5、一年级小学生读后感范文 《和时间赛跑》讲的是一个男孩儿因为外祖母去世了而忧伤。他每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑累了就扑在草丛里哭。
6、一年级学生读后感 篇1 前段时间读了一篇文章叫《东郭先生和狼的故事》，读完了很生气。
王羲之吃墨的故事给人有什么启发
王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
做事情只要专心致志全神贯注，勤奋刻苦，终有一番非凡的成就。
第二，王羲之之所以能专心致志，是跟他对这门艺术爱好和兴趣分不开的，也就是说，做什么事都要身心地投入，要乐在其中，从中得到极大的快乐，这样才能在某一领域内获得成功。
后来夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。
池水尽黑。王羲之（303年—361年，一说321年—379年），字逸少，琅琊临沂（今山东临沂）人，后迁会稽山阴（今浙江绍兴），晚年隐居剡县金庭，王羲之吃墨的故事让人想到羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑等诗句。
王羲之吃墨读后感
1、原来，王羲之边吃边写字，错把墨汁当成了泥蘸。母亲摇着头笑了，对王羲之说：“你的字已经写的很好了。怎么还要这样苦苦的练呢？”王羲之回答说我的字虽然写的还可以，可能都是模仿前身的写法。
2、王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
3、《王羲之吃墨》2007年7月20日 法家王羲之小时候练字十分刻苦，有一次王羲之正在练字，妈妈叫他去吃饭，他都顾不上，王羲之拿了一个馒头一边练字一边吃。他竟然把墨汁当成酱沾着馒头吃了。
4、王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称为死字，王羲之很苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头蘸墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
5、他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。这种“吃书”的精神值得我们学习。高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。正是通过读书，人们汲取了知识营养，丰富了精神境界，涵养了高尚品格。
一年级小学生读后感范文7篇
【篇一】《微笑着承受一切》读后感 星期三，我学习了第四课《微笑着承受一切》这篇课文深深地感动了我，桑兰大姐姐用微笑和病魔决斗，用顽强的毅力赢得了海内外人士的敬佩。
小学一年级孩子读后感范文篇一 在暑假的时候，我读了一本书叫《窗边的小豆豆》。这个小豆豆是一位小学生，她生活在日本。她的妈妈很爱小豆豆，希望小豆豆能读上一间好的学校。
一年级小学生读后感范文 《和时间赛跑》讲的是一个男孩儿因为外祖母去世了而忧伤。他每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑累了就扑在草丛里哭。
陈毅喝墨水的幽默故事使你受到了怎样的启发?
陈毅同志幼年时酷爱读书，有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节，一进门就看到了一本自己很想读的书，立即到一边专心读起书来，一边读，一边用笔批点。他完全沉浸到书中去了，亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。
这片短文告诉我们应该像陈毅一样认真学习，忘却外物，只有这样，才能更好地学到知识。
下面是陈毅吃墨水的另外一个故事：无产阶级革命家陈毅元帅少年时代就非常爱学习。入学前，他就学会了好几百个字，会背诵一些浅显的诗文。5岁入学后，他学习更加认真，不论是背诵还是写算，都名列前茅。
到此，以上就是小编对于吃墨水的成语故事的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
