本篇目录：
- 1、谈谈你对鲁迅拿来主义的看法?对当代的我们有什么启示?
- 2、鲁迅的《拿来主义》是什么体裁﹖
- 3、《拿来主义》的观点是什么?
- 4、鲁迅拿来主义读后感
- 5、拿来主义告诉我们什么道理
- 6、如何解读鲁迅的“拿来主义”观点?
谈谈你对鲁迅拿来主义的看法?对当代的我们有什么启示?
1、鲁迅的“拿来主义”的真正内涵一是针对国民政府崇洋媚外，出卖民族文化遗产的投降主义，二是针对革命文艺阵线内部的两种错误倾向，即割断历史，全盘否定的“左”倾错误和拜倒在洋人脚下，主张全盘吸收的右倾错误。
2、拿来主义现代文学家鲁迅通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式，表现一种抨击时政、挑战强权的思想，一种论析文化、洞悉历史的胆识的杂文。借鉴别人成功的案例就是拿来主义。不能抄袭，不能侵权。
3、“拿来”必须爱国。没有爱国心，只能当亡国奴，只能实行“送去主义”，是没有胆量“拿来”的。
4、拿来主义是对文化遗产和外国的东西“或使用，或毁灭，或存放”，是占有“挑选”。运用好拿来主义要求这人沉着，冷静，有辨别，不自私，理性。
鲁迅的《拿来主义》是什么体裁﹖
1、杂文。杂文：文艺性的论文，属于散文的一种，以抒情与政论相结合，不拘一格，迅速反映生活事变和人们思想感情为特点，熔逻辑力量与战斗激情于一体，把精辟论述寓于形象之中。
2、杂文。《拿来主义》是现代文学家鲁迅通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式，表现一种抨击时政、挑战强权的思想，一种论析文化、洞悉历史的胆识的杂文。
3、《拿来主义》是现代文学家鲁迅通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式，表现一种抨击时政、挑战强权的思想，一种论析文化、洞悉历史的胆识的杂文。
《拿来主义》的观点是什么?
1、主要观点：学外国的精华，弃其糟粕。《拿来主义》 发表于1934年6月4日，作者鲁迅。内容中批判了当时国民党的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。
2、鲁迅的“拿来主义”主要是针对“送去主义”而言的，也是针对所谓洋人的“送来”而言的。“拿来主义”具有主动地、有分析有批判地学习外国的长处，以便使国家成为新国家，人“成为新人”，“文艺成为新文艺”。
3、鲁迅的拿来主义主要论点：学外国的精华，弃其糟粕。在本文中，作者把批判继承文化遗产这个重大问题，精当地概括为“拿来主义”。
鲁迅拿来主义读后感
1、鲁迅拿来主义读后感【一】 拿来的反义词是送去，既然有了送去，也该有送来。拿来与送来的真正区别是：一个主动，一个被动。
2、“我们要运用脑髓，放出眼光，自己拿来！” 人生最大的痛苦莫过于自己的思想被别人的思想统治！这不是说我们排斥所有的思想，在对待别人的思想可以采用拿来主义！鲁迅在阐述拿来主义时这样精彩的写到： 他占有，挑选。
3、对于广大青年来说，正是在学科学长知识的时期，更需放开眼界，博采众长，尽量丰富自己，这就要“拿来主义”。读者应记住鲁迅在结束本文时的话：“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”。
4、在整本文集中，最最令我感兴趣的，就是这篇《拿来主义》。鲁迅先生在文章的开头就开门见山地点出当时中国政府的腐败，“闭关主义”自己不去，别人也不许来。
5、《拿来主义》是现代文学家鲁迅通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式，表现一种抨击时政、挑战强权的思想，一种论析文化、洞悉历史的胆识的杂文。借鉴别人成功的案例就是拿来主义。不能抄袭，不能侵权。
拿来主义告诉我们什么道理
1、拿来主义告诉我们什么道理如下：鲁迅是20世纪中国伟大的思想家、文学家。抗战时期，有人用枪杆子对抗敌人的入侵，而他是用笔杆子对抗着外来的侵略和压迫。
2、鲁迅先生曾对拿来主义做过一番评论：我们要学会取舍，对于好的东西，诸如西方的先进技术，我们要取，要拿来。
3、“拿来主义”具有主动地、有分析有批判地学习外国的长处，以便使国家成为新国家，人“成为新人”，“文艺成为新文艺”。《拿来主义》针对国民政府崇洋媚外和针对革命文艺阵线内部全盘否定吸收的右倾错误。
4、拿来主义读后感 “我们要运用脑髓，放出眼光，自己拿来！” 人生最大的痛苦莫过于自己的思想被别人的思想统治！这不是说我们排斥所有的思想，在对待别人的思想可以采用拿来主义！鲁迅在阐述拿来主义时这样精彩的写到： 他占有，挑选。
5、“拿来主义”者是全不这样的。他占有，挑选。
如何解读鲁迅的“拿来主义”观点?
1、鲁迅的“拿来主义”主要是针对“送去主义”而言的，也是针对所谓洋人的“送来”而言的。“拿来主义”具有主动地、有分析有批判地学习外国的长处，以便使国家成为新国家，人“成为新人”，“文艺成为新文艺”。
2、《拿来主义》是现代文学家鲁迅通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式，表现一种抨击时政、挑战强权的思想，一种论析文化、洞悉历史的胆识的杂文。借鉴别人成功的案例就是拿来主义。不能抄袭，不能侵权。
3、“拿来”必须爱国。没有爱国心，只能当亡国奴，只能实行“送去主义”，是没有胆量“拿来”的。
4、鲁迅先生采取了博苑的手波论手法先破后立，大量的举实例，打比喻，暗含对现实种种的强烈讥讽；出色的运用矛盾的两点论和重点论，全面列举与之相对的各种主义，精简的分析其利弊，烘托拿来主义。
5、提出问题——分析问题——解决问题的思维脉络。《拿来主义》这篇课文是一篇说理性的议论文，文章结构安排巧妙，先破后立，破中有立，同时又具有一定的文学性，文中运用不少贴切到位的比喻来论证作者想要阐述的中心观点。
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