本篇目录：
- 1、《麦哨》的教案
- 2、麦哨读后感20字
- 3、仿写24课麦哨写作文
- 4、麦哨这篇课文的读后感五十字。
《麦哨》的教案
1、《麦哨》的教案 篇1 【教学目标】 认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。 感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。 体会作者生动形象的语言，积累语言。
2、(整体把握文本内容：不仅两次写了麦哨，还写了孩子们的生活与田园风光，为下一步体会前后呼应结构形式与麦哨的暗喻意义埋下伏笔。
3、小学四年级语文《麦哨》教材教案一 教学目标： 认识“畔、兜、穗”等8个字。 自主读悟，能正确、流利、有感情地朗读课文，感受田园风光的美好和乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。
4、下面是我收集整理的小学四年级《麦哨》语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学四年级《麦哨》语文教案1 一：学习目标 1：认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。
5、《麦哨》教学设计1 【教学目标】 认识“畔、兜、穗”等8个字。 自主读悟，能正确、流利、有感情地朗读课文，感受田园风光的美好和乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。 感受语言的丰富与优美，积累文中的优美语言。
麦哨读后感20字
麦哨这篇课文的读后感五十字。今天学习的课文《麦哨》，讲述的是乡村孩子在五彩缤纷的春天，在生命力极其旺盛的春天，享受着他们的运动场——田野带给他们的无限的欢快与自在。
把麦秆上端先剪掉。我拿了一根长长的麦秆，来做麦哨。因为有根赌着 ，所以剪掉，可以吹了我试着吹了起来，先把吹的地方咬扁，已经咬扁了。我往里面吐气，只听一声口水在里面翻滚的声音。我又试了一次还是一个声音。
课文的中心思想：展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢浓郁的生活情趣。这篇课文以麦哨的声音为线索，描绘了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形。
青铜五岁发高烧烧成了哑巴，他不能与人用语言交流，不能背着书包上学，经历了很多苦难。在闹蝗灾时，全家人吃不饱、穿不暖，可还要下地干活，拼命攒钱，供葵花上学。
模仿小学生24课麦哨写一篇《快乐的童年》作文700字 快乐的童年 童年像一串七彩的泡泡，里面装满了童真和童趣；童年像一道五彩缤纷的彩虹，编织着无数天真与快乐；童年是一曲动听悦耳的歌，跳动着一个个生动有趣的音符。
麦与镰的季节这篇文章读后感 (麦与镰的季节) 时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。
仿写24课麦哨写作文
1、仿写四年级下册24课麦哨写一篇作文童年趣事 童年趣事童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。 每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。
2、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。
3、生日那天，我早早的起了床，穿上了新买的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上学。
4、在晶莹的雪花飘落下来的时候，我伸出双手轻轻接住了她，冰魂玉魄的雪花在我的手心里慢慢地融化，带给了我幸福和欢乐，引起了我无限的遐思。我深深地吸一口清冽的空气，心情变得更加清爽，情感变得更加丰富。
麦哨这篇课文的读后感五十字。
麦哨这篇课文的读后感五十字。今天学习的课文《麦哨》，讲述的是乡村孩子在五彩缤纷的春天，在生命力极其旺盛的春天，享受着他们的运动场——田野带给他们的无限的欢快与自在。
今天，我读了《麦哨》这篇关于乡村里的孩子做游戏的文章，文中小孩子玩的游戏不仅多，还非常有趣。他们和我们城里的孩子不同，吃得没我们好，衣服比我们少，很简朴。但他们却过得比我们快乐。乡下有树有野果，真特别。
《麦哨》告诉我们的道理：只有最自然、最纯粹的、发自内心的快乐才是真正的快乐。
到此，以上就是小编对于麦哨讲了哪三件事的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
