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语文赵州桥教学反思
1、语文赵州桥教学反思1 《赵州桥》用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观、赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。
2、在感受赵州桥十分雄伟时，我以教室为例，赵州桥长50多米，相当于7间教室连在一起；宽9米多，相当于一间半教室的宽度，引导学生结合生活实际体会雄伟，比较形象。
3、小学三年级语文《赵州桥》教学反思 《赵州桥》是一篇说明性的课文，它向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确、简练又不乏生动。这是一篇老课文，怎样将老课文讲出新意来，这一直是我在课前苦苦思索的。
读了赵州桥这篇课文以后,你心中还有哪样的困惑和思考
1、赵州桥读后感 篇1 这几天，我学了《赵州桥》这篇课文。“它是隋朝李春设计和参加建造的，离现已经有一千四百多年了。”啊！李春真伟大！竟然让这座桥坚持了一千四百多年。
2、（1）赵州桥让我们感受古代古代劳动人民的智慧和才干，感受到古代建筑雄伟、坚固、美观。明白做事要打好基础：桥址选择比较合理，使桥基稳固牢靠。
3、《赵州桥》是介绍著名的桥梁建筑——赵州桥的说明文，文章用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。
4、本节课，郭老师以读为线索，让学生读正确流利，读的有感情，读出了赵州桥的坚固与美观，读出了总分的结构，并抓住这个语用点，又带出了另一篇课文《卢沟桥》，领会中心句“这些狮子真有意思”，加深了对“总分”结构的理解。
5、我是这样想的，列数字这种说明方法在以后课文的学习当中还会涉及到，本课提出来作为一种初步的认识让学生有所了解，为以后的学习打下一点基础。
6、小学三年级语文《赵州桥》教学反思 《赵州桥》介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。
赵州桥观后感100字
1、赵州桥读后感 篇1 这几天，我学了《赵州桥》这篇课文。“它是隋朝李春设计和参加建造的，离现已经有一千四百多年了。”啊！李春真伟大！竟然让这座桥坚持了一千四百多年。
2、抚摸着赵州桥的身子并没有苍老的感觉，只有用心的人去触摸岁月的根脉，到灵魂深处，方能体验历史的沧桑。桥经过大规模的整修焕然一新展露于世人面前，本应老太龙钟的它却返老还童朝气蓬勃。
3、在通往赵州桥的小路上，有着八仙的石像，八仙们形态各异，真是“八仙过海，各显神通”啊！到了赵州桥上，我一下子觉得赵州桥可真宽呀。
4、自从我在课本上学习了关于赵州桥的历史以后，我的脑海中就经常浮现出赵州桥的轮廓，于是有了亲自到赵州桥参观游览的愿望。在我的一再请求下，爸爸同意在十一假期期间带我去那里游览。盼望着、盼望着，十一假期终于到来了。
5、（1）赵州桥让我们感受古代古代劳动人民的智慧和才干，感受到古代建筑雄伟、坚固、美观。明白做事要打好基础：桥址选择比较合理，使桥基稳固牢靠。
6、写赵州桥作文200字（一） 保存最完整的石拱桥。经历了10次水灾，8次战乱和多次地震，特别是1966年3月8日邢台发生6级地震，赵州桥距离震中只有40多公里，都没有被破坏。
到此，以上就是小编对于赵州桥这篇课文的读后感20字的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
