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作者是怎样看待蚂蚁的救助的
《蚂蚁的救助》这篇课文是按事情发展的顺序来叙述的。(事情的起因--经过--结果)2小蚂蚁令作者感动的原因是：小蚂蚁虽然弱小，然而在同伴遇到危险时，它们奋力相救，甚至不惜牺牲自己的一切。
但是，当我从室内取了一枚大头针走出来时，一件意想不到的事情发生了：两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着——那两只来救助的黄蚂蚁正用力向外拉它们的同伴。我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会，静静地观察着这个令人感动的故事。
为了回答你的问题，我特意又看了一遍这篇文章，作者引用生活中无意的发现记录下了动物间的友善与温暖，呼吁我们当别人遇到了困难或处于危险的时候我们应该伸出双手帮助他人。
因为作者看到了蚂蚁在遇到危难时相互救助的情况。先写当花盆里的水渗下去以后作者所看到的情况。
蚂蚁嗅着同伴的气味回家读后感
蚂蚁识途的秘密读后感1 假期里，我读了《蚂蚁识途的秘密》这本书，它的内容非常丰富，我从里面学到了不少知识呢！第一部分《多姿多彩的生活》我特别喜欢《我们的学校》这篇文章。
《昆虫记蚂蚁》读后感1 红蚂蚁是一种什么都不会干只会打架的蚂蚁。
回家后，通过查资料得知：蚂蚁能发出特殊的追踪素的物质，边走边散发在路上，留下痕迹，蚂蚁闻到这种气味，就不会迷路了。留心处处皆学问，看似平平凡凡的大自然里有着无穷的奥秘等着我们去探索发现。
现在的钢琴上积满了灰尘，我心中也有着不少遗憾。看了红蚂蚁的行为后，我明白了，只有经过不懈努力，才能到达成功的彼岸。学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 我应该向红蚂蚁学习，不能半途而废。
读《昆虫记--蝉和蚂蚁》有感 在书中讲了专靠趁火打劫 ，丝毫不讲客气的乞讨者-蚂蚁；和心灵手巧，乐于与受害者分享利益的工匠－蝉。蝉，一种走火入魔的歌唱家，不管天气多么炎热，它都会叫个不停。
好像在说：“我要去叫伙伴们，一定要把你拉回家去。”果然，蚂蚁们都赶过来了，原先只有两只，后来渐渐地越来越多。“十十二……”我兴奋地数着。
蚂蚁的救助让我懂得了什么?
蚂蚁回报着鸽子的救命之恩，鸽子感恩着蚂蚁的救助之情。 这个寓言故事深深地感动着我，我想：蚂蚁知恩图报，我们也要珍惜在学习、生活中所获得的关爱之情。
我想，我应该救助一下这两个落难者了。我必须找一样细小的工具，不然，用手指或稍微粗点儿的小棍儿，都有可能使救助变成杀生。
(2)出示语句：我没有对它们实施救助，因为花盆中的水很快会渗下去，蚂蚁就可以着陆了。 (3)用“因为……所以……”的句式说这句话。
《蚂蚁的救助》一文中的蚂蚁具有我们人类所应该具有的品质是(关爱他人，关爱生命，互帮互助)。
《蚂蚁的救助》给我了什么样的启发
蚂蚁的救助表达了作者对自然界生命的尊重之情，告诉人们应该学会关爱动物，关爱生命。蚂蚁的救助梗概。课文中讲了“我”在浇石榴的时候，发现了几只黄蚂蚁在水面上挣扎着。
生命是脆弱的，同时也是伟大的。在遇到危险时，我们要团结一致，不要只顾自己。
【篇一】小学三年级语文《 蚂蚁的救助》原文 夏天的一个午后，我给阳台上的几盆花木浇水。在浇石榴(liú)时，发现有几只黄蚂蚁浮在水面上挣(zhēng)扎着。我知道，蚂蚁虽不会游泳，但它们是生命力极强的小生灵。
那两只来救助的黄蚂蚁都在用力向外拉扯着它们。我放弃了与两只英勇救助同伴的黄蚂蚁争功的机会，静静观察着这个夏天让我的心灵感动的生命故事。一只蚂蚁先被同伴救了出来。
生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，走出浩瀚的书海，大自然就是一位无声地老师。下面，我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示。有一次我在小区的草地里发现了一窝蚂蚁。
到此，以上就是小编对于蚂蚁的救助课外阅读的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
