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奔跑人生读后感(奔跑人生是什么意思)

小强 小强 发表于2024-10-05 03:28:47 浏览34 评论0

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生命的旅程读后感?

最近读了两位文学大家晚年的作品,余秋雨先生的《借我一生》和贾平凹先生的这本《生命是孤独的旅程》,可能晚年的人都爱回忆往事,作家将回忆编撰成书自然是信手拈来的事吧。

无论是平凡的落日,还是繁华的街道,这都是生活,生命的旅程。就正如她自己所说:“生命的过程,无论是阳春白雪,青菜豆腐,我都得尝尝是什么滋味”。 读后感的作文 篇8 寒假里,我阅读了奥斯卡·王尔德写的童话—《自私的巨人》。

奔跑人生读后感(奔跑人生是什么意思)

.透过昆丁的眼睛,我们看到生命初生的惊奇、试炼的艰辛和安享的富足。自然之旅,往复不息,每个生命,都是奇迹。

我们应该珍爱生命、尊重生命、善待生命,让生命积极、达观、健康向上,应该像文章中的种子一样不屈服于困境,顽强成长…… 让我们行动起来,热爱生命吧!这样,我们的人生才更有美丽,读后感《四年级读生命生命有感》。

对于艾勒来讲,他足够的老,老到可以站在生命的临终点,回望他这一生。“最漫长的旅程”是完成时,是两人厮守一生后,能够以祥和的心态以此总结一生。

当我谈跑步时我谈些什么读后感范文(通用3篇)

1、篇一:读《当我谈跑步时我谈些什么》有感 读《当我谈跑步时我谈些什么》有感 很久以前,已经不记得是几年前了,便听说过村上春树这个拗口的名字,当时只隐约记得他是个日本作家,写过几本小说,有一定的知名度。

奔跑人生读后感(奔跑人生是什么意思)

2、昨晚,我读完了20xx年的第一本书-村上春树的《当我谈跑步时我谈些什么》。最让我惊讶的在于,在读了村上春树好一些小说后,现在才知道原来他还是一名长期参加马拉松和铁人三项比赛的跑者。

3、在18年三月初,我下定决心开始跑步,干的第一件事就是把村上先生的这本书——《当我谈跑步时,我谈些什么》又买了回来。没错,这是我第二次读这本书。 当我一字一句地把这本书用心读完时,夜跑这个身体习惯也养成了。

4、其实我不爱跑步,只是很喜欢读村上的书,学生时期我的爵士乐启蒙老师就是村上先生来着。

5、跑了半个月读这本村上春树的《当我谈跑步时我谈些什么》,时间上刚刚好。书中写到的关于跑步的种种,一些是我已经历过或正在经历中,很容易就产生了共鸣,大部分是我还未经历的,带来的即是感动、激励、启发与感悟。

奔跑人生读后感(奔跑人生是什么意思)

6、《当我谈跑步时,我谈些什么》这本书在我之前文章里提到过很多次,断断续续,终于看完能写写读后感了。 这是一本谈论跑步的书,却不是一本谈论健康方法的书,它谈了小说的写作方法,也谈谈人生。

《奔跑的梦想》读后感?

1、关于梦想的读后感600字4 梦想,犹如天上的繁星,我,就是群星环绕的月亮,在星星之间自由奔跑。梦想伴随我成长。

2、当向前成为一种力量,当奔跑成为一种本能。我们有何种理由轻言放弃?任何挫折都不能阻挡我们停下追逐梦想奔跑的力量。以下是我整理了关于奔跑为话题的满分 作文 _朝着梦想奔跑作文5篇,希望你喜欢。

3、为艾捷埋下跑步梦想种子的是他和蔼可亲,爱生活的姥爷,姥爷离世前告诉艾捷,要打破自己的记录,不断超越自己。

4、曾几何起?当现实来到面前时,我措手不及。未来,未来……我的未来在那里?遥远的回忆,儿时的梦想时时刺痛我似乎早已麻木的心灵。

为生命奔跑的读后感

撑起生命的蓝天读后感(一) 在冬令营时,有一天我发现了一本名叫“撑起生命的蓝天”的书。

但是看到这只小鹿奋勇地为生命奔跑,我还是被深深震撼了。想到我们人类正在一步步地破坏生态环境,河流正在枯竭,森林正在减少,冰山在慢慢融化,到时该有多少无辜的生命被葬送?动物也是有生命的,它们也有爸爸妈妈,爷爷奶奶。也富有人的情感。

自驱力读后感范文【1】 如果把医院比做生命之树,我们护士就是与树干息脉相连的那片片绿叶。

《自驱力》读后感范文(5) 所谓“自驱力”,我理解为:在工作中让自己为了追求卓越而跑起来,不仅仅为报酬而工作,而是对工作有一种非做不可的使命感,将完美作为自己的人生态度,对未来充满希望。

《生命》读后感1 《生命,生命》读后感生命是什么? 生命是跳动的脉搏;生命是大树上的片片绿叶;生命是一只只可爱的小动物……,读了《生命,生命》这篇课文,我大有感想。

一块陨石,它必须以奔跑的急速冲向遥远的大气层,划破茫茫夜空,才能焕发出璀璨迷人的光芒,化为流星,让瞬间成为永恒。鹰击长空,鱼翔浅底,象驰平原,驼走大漠……这无不是生命力量奔跑的极致。

奔跑的少年观后感500字?

1、在漫长的道路中,年少的我们应该用奔跑去迎接我们的青春。奔跑是一种阳光积极的力量。在成长的道路上总会遇到瓶颈和迷茫,也许冰冷的雨水会打湿我们飞翔的翅膀。但请你不要放弃,继续奔跑,在这条路上创造属于你的光辉岁月。

2、奔跑吧少年电影观后感范文:今天上午,老师安排我们看了一个电影——《奔跑吧,少年》。

3、在人生的漫长旅途中,年少的我们需要以时刻奔跑的姿态面对生活中的重重挑战。起风了,奔跑的少年,愿我们都能以最积极的姿态坚强生活。

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