本篇目录：
- 1、五年级《丑小鸭》读后感五篇
- 2、丑小鸭的故事读后感
- 3、《丑小鸭》读后感
- 4、语文《丑小鸭》教学反思
五年级《丑小鸭》读后感五篇
五年级《丑小鸭》读后感篇一 读完童话《丑小鸭》后，我不得不被丑小鸭那种不屈不挠、勇敢顽强的精神所感动。因为，丑小鸭竟能在环境那么恶劣的情况下生存下来，并变成了一只美丽的天鹅。
篇一：读后感400字丑小鸭 多么坚强的小鸭子呀！丑小鸭处处受到排挤、讥笑和打击，但它并没有绝望，而是始终不屈服的奋斗，最终变成了一只美丽而高贵的白天鹅。 读完这个故事，我被丑小鸭的执著所感动。
丑小鸭故事读后感1 丑小鸭—它一生下来，因为长得丑，所以人和动物都讨厌它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来它靠自己不断的努力，终于飞了起来，变成了一只美丽的，在蓝天上自由，高高飞翔的白天鹅。丑小鸭变成天鹅，正式因为自己的努力。
《丑小鸭》读后感1 当初秋的风缓缓吹来，轻轻地翻动着书页，那个耳熟能详的故事又一次浮现在我的眼前，那只不放弃自己梦想的丑小鸭又一次回到我的身边。 夏日的傍晚，鸭妈妈正守在自己的窝里，等待着鸭宝宝们的到来。
《丑小鸭》读后感五篇 下面我收集整理的关于丑小鸭的读后感，希望能帮助到大家 一 、丑小鸭读后感 人的一生里，有许多的不幸；人的一生里，有恒久不变的梦想；人的一生里；有实现梦想的决心。它，是一个卑微的鸭子。
丑小鸭的故事读后感
《丑小鸭》读后感 1 这个假期里，我读了一本故事书，叫《安徒生童话故事》，里面有一篇《丑小鸭》让我感触颇深。 故事讲得是，从前有一个鸭子妈妈在炎热的夏天她孵化了许多鸭蛋宝宝。
一 、丑小鸭读后感 人的一生里，有许多的不幸；人的一生里，有恒久不变的梦想；人的一生里；有实现梦想的决心。它，是一个卑微的鸭子。
《丑小鸭》的读后感1 多么坚强的小鸭子呀！丑小鸭处处受到排挤、讥笑和打击，但它并没有绝望，而是始终不屈服的奋斗，最终变成了一只美丽而高贵的白天鹅。 读完这个故事，我被丑小鸭的执著所感动。
《丑小鸭》读后感
《丑小鸭》读后感 1 这个假期里，我读了一本故事书，叫《安徒生童话故事》，里面有一篇《丑小鸭》让我感触颇深。 故事讲得是，从前有一个鸭子妈妈在炎热的夏天她孵化了许多鸭蛋宝宝。
丑小鸭故事读后感1 丑小鸭—它一生下来，因为长得丑，所以人和动物都讨厌它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来它靠自己不断的努力，终于飞了起来，变成了一只美丽的，在蓝天上自由，高高飞翔的白天鹅。丑小鸭变成天鹅，正式因为自己的努力。
《丑小鸭》读后感1 这是一个经典的童话故事，讲述了从天上天鹅蛋秋天的故事，但掉进鸭妈妈的巢。由于小天鹅孵出的是，它是所有鸭子排除，无处可去的丑小鸭，开始了流浪生活。
《丑小鸭》读后感1 当初秋的风缓缓吹来，轻轻地翻动着书页，那个耳熟能详的故事又一次浮现在我的眼前，那只不放弃自己梦想的丑小鸭又一次回到我的身边。 夏日的傍晚，鸭妈妈正守在自己的窝里，等待着鸭宝宝们的到来。
语文《丑小鸭》教学反思
1、丑小鸭教学反思1 执教《丑小鸭》一课，在教学互动过程中，我对丑小鸭的认识又加深了一步。
2、丑小鸭教学反思1 正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。个性阅读的意义就在于：让学生学会从不同的角度看问题，学会用自己的头脑去思考，倾听不同的声音，见识各种各样的观念。
3、《丑小鸭》教学反思1： 《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。
4、【篇一】小学三年级语文《丑小鸭》原文 夏天的阳光照耀着溪旁的村庄，一群初生的小鸭跟着妈妈到小溪里去游泳。它们拍打着翅膀，扑通扑通跳下水。那只最迟出世的灰小鸭灵活地摆动着双腿，游得最出色！可是，它老是被咬，被打，被排挤。
5、《课程标准》指出：重视培养学生的朗读能力，是帮助学生理解课文的重要手段。
6、《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一，符合儿童的心理特点，学生对这篇童话很感兴趣，引发了他们很多方面的思考。在教学中，学生的发言，远远超出了我预想的范围。于是我开始思考，如何应对教学中的变。
到此，以上就是小编对于丑小鸭读完的课后感的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
