本篇目录：
初一年级语文我的老师读后感
1、篇一：我的老师读后感 读了《我的老师》这篇文章之后我深受感触，在《我的老师》这篇文章里面充满了作者对老师浓厚的敬意。令我情不自禁地想起了我自己的老师。
2、我的老师读后感范文1 在课外的时间，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
3、又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。
4、我的老师读后感范文1 从小学 一年级到现在，我认识了很多老师，最让我难忘的是四年级的数学老师--任老师。 任老师很关心我们，理解我们，也知道我们心里想的是什么。在我心中她是最好的老师，比我的妈妈还好。
5、老师是一颗蜡烛，把光和热送到我们心里；老师是熊熊的火焰，把我们的心点燃。啊！老师，每当您站在讲台前，您是那么温柔，那么亲切。 我的老师姓武，她圆圆的脸上戴着一副眼睛，讲起语文来像讲故事，讲起数学来是那么明白。
七年级上册语文课文人生寓言读后感
《人生寓言》读后感1 《人生寓言》中有两篇文章，分别是《白兔与月亮》与《落难的王子》。它们告诉了我许多道理。
以前月亮不是它的，它可以无忧无虑的欣赏，但自从月亮属于它后，它便不能释怀了，开始计较个人得失，以至于患得患失。做人就好比白兔，一旦你拥有了身外之物，往往会有得失之患，有时候好事也会变坏事。
今天上周国平的《人生寓言》，有两则小的寓言故事：《白兔和月亮》、《落难的王子》。《白兔和月亮》的寓意“巨大的利益会个人带来得失之患”。学生在理解的时候会认为“财富”或者“获取”都会使人患得患失，这就失之偏颇。
在寓言中，别人对我的灾难的叹息是一个事实，完全是来自生活的。我虚构了一个王子，通过王子对别人的灾难的叹息，我对王子的灾难的叹息，衔接上别人对我的灾难的叹息，揭示了这样的叹息的普遍性及其没有道理。
第一单元的五篇课文有古有今，有中有外；既谈理想，也谈生命；既有痛苦，也有乐趣；既言战胜困难的启示，也说遭遇不幸的达观。
初一语文孙权劝学的读后感
1、读万卷书行万里路，书读的越多，就越能明白事理，能更读懂别人珍惜世界。这就是孙权劝学给我们的启示。
2、《孙权劝学》给我的启示：开卷有益，只要学习，就会有收获；士别三日，刮目相看，我们要用发展的眼光看待他人；要虚心接受别人的意见，有则改之，无则加勉。
3、《孙权劝学》是七年级下册语文一单元第四课的文言文。选自司马光编撰的《资治通鉴》，题目是编者加的。本文通过写吕蒙在孙权的劝说下就学，才略很快就有了惊人长进的故事，强调了读书学习对增长才略的重要作用。
初一语文上册第一课读后感在山的那边读后感
1、《在山的那边》读后感1 暑假里，老师推荐了一些课外书给我们，我看了几本，兴趣都不是很高，当我看《走，去山那边看看》时，我深深的被吸引了。
2、《在山的那边》的读后感1 王家新用一首诗——《在山的那边》全面的描写了自己童年时的梦想。不能说这种幻想很幼稚，很天真。那是每个孩子小时都可能拥有的梦想。第一段中妈妈的话给了“我”莫大的鼓励，在山的那边是海。
3、在山的那边》读后感 “理想的实现是要历尽千辛万苦，无数的艰难险阻都在等着我们去战胜，才能达到自己的理想目标。”今天，我读了《在山的那边》这篇课文，我受益匪浅。对于王家新的童年生活，而感到十分的羡慕。
4、今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。
5、开学伊始，读的第一篇课文叫做《在山的那边》，作者是王家新。这篇文章选自《长江文艺》1981年第五期。课文主要阐述了作者——一个山区孩子童年的美好幻想和不为人知的心愿，着重描写了王家新对大海的热烈向往。
6、《在山的那边》“山”和“海”象征意义的体会是本课学习的重点。《走一步，再走一步》是对自己人生经验的一种总结与升华。
到此，以上就是小编对于初一语文读后感写几个字最好的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
