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毕淑敏《幸福的七种颜色》读后感范文5篇
责任为主题演讲稿【四】 毕淑敏，当过兵，做过军医，做过内科主治医师，文学硕士，心理学博士，经历相当丰富，写出来的文章也很有见解，读了《幸福的七种颜色》这本书真的受益匪浅。
幸福的七种颜色读后感1 幸福就像是一道光，不同角度看去有不同的颜色，但是摸不到也留不住。——题记 最初翻开这本书是因为被它的名字所吸引——幸福的七种颜色。
幸福的七种颜色优秀读后感范文1 最近颇喜欢读散文，喜欢一篇篇短小的文章中去找寻自己似乎早已明白的“真理”。于是在“欣然有所得”，“自诩颇有见地”中得到一种阿Q似的自我满足。
毕淑敏《幸福的七种颜色》 读后感 幸福有七种颜色中的七，其实是泛指，因为世界上，七字真的是很多，一周七天，世界有七种元素，有太多的东西与神秘的七有关，七在佛教里面也是吉祥之数，有七宝、七层浮屠等等。这个七啊，有神秘又空灵。
【篇七：毕淑敏散文的读后感】 刚拿到这本书我就被它的封面给吸引了，乳白色的封皮上点缀着几朵淡紫色的小花，那么清新又充满诗意。揭开封皮，映入眼帘的淡淡的米黄和着一点深沉的橘色。
有人说，幸福是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；有人说，幸福是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；而毕淑敏说，幸福有七种颜色。毕淑敏书中的幸福，是透明的。它很平淡，无味，无色。
《色彩斑斓的文化生活》语文教学反思
1、但在讲授《色彩斑斓的文化生活》之前，我一直在考虑该用什么案例来解决此课题的学习。
2、本框《色彩斑斓的文化生活》重点突破三个内容：一是当代文化生活的新特点；二是正确认识文化生活的“喜”与“忧”；三是发展人民大众喜闻乐见的文化。本框包括以下三个目。
3、语文教学反思1 让赏识走进语文教学经过几周的教学工作体验，感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，可以提高教学质量，让学生爱学语文。
4、语文教学反思1 本节课学习内容为小学四年级语文上册人教版语文园地中的我的发现、日积月累、趣味语文三个板块，教师以刚举行的旅游导入，并以一次特殊的旅游贯穿全文，设计新颖，思路清晰。
《彩色的风》的读后感??
读了黄庆云的童话《彩色的风》之后，那活泼可爱﹑充满爱心﹑乐于助人﹑越来越多姿多彩的风哥哥深深打动了我，一阵阵彩色的风在我心中扬起。童话中的风哥哥，好事做了一件又一件。
《彩色的风》讲的是一阵风却帮人们、植物做了许多事情。
我看完了这本书后我最喜欢的故事是彩色的风这个故事，作者把风比如成有生命的，风为人们做了许许多多的好事，于是，人们就叫风是‘彩色的风’所以，我喜欢这本书。
书名：《地震中的父与子》 作者：马克.汉林 内容简要： 1994年美国洛杉基大地震。一位父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁儿子的学校。
传统文化书籍的读后感
传统文化书籍的读后感 篇1 读了中华传统文化这本书我的震撼很大，更深的了解到中华传统文化它有着悠久的历史，它是中华民族的精神家园，是中华民族之瑰宝，是中华民族的根。这书介绍了剪纸艺术、戏曲、皮影等内容。
传统文化读后感范文(1) 中华传统文化博大精深，是我们祖先留下的宝贵智慧结晶。其中许多思想精华、处世原则和哲理睿智至今仍是我们做人做事所遵循的标准。
传统文化篇目读后感1 读过网站上的文章，内心久久不能平复，作者们的那一句句独到见解始终萦绕在我的脑海中。
读传统文化的书一般都感觉比较枯燥晦涩，甚至会有大量的生僻字不知其音其意。
文化读后感800字7篇
1、文化读后感800字篇1 在这个短暂的假期里，我读完了《文化之旅》。虽然阅读时间很短，但给我留下了深刻的印象。 在这本书里，大部分的词汇都是以追溯、思考和提问中国文化为主题的。
2、闽商文化读后感篇1 近日，我认真学习了省分行下发的《企业文化手册》，对建行、对自己的工作有了一个更加全面、清晰的认识。
3、文化苦旅感读后感篇1 中国文化博大精深，处处都有值得人去思考的地方，如果说中国文化是太平洋的话，那么余秋雨就是一个航海家，而我也勉强算得上是他的小追随者，经典文章读后感。
4、初读余秋雨的《文化苦旅》，就能感受到其身后的文化功底，是什么使得作者笔下的文章能够吞吐千年，博通古今而显得游刃有余是一种阅历，一种修养。古人云：“读万卷书，行万里路。”大江南北，长城内外无处不在见证着他那沧桑而深邃的足迹。
5、孔子传读后感800字篇1 孔子主张仁爱。 “爱人”就是对一切人的尊重和爱敬之情，把人当作是具有平等人格的人而对待，即”出门如见大宾，使民如承大祭”(《颜渊》)，“居处恭，执事敬，与人忠”(《子路》)。
6、初识《文化苦旅》，还是在七年级背诵表上字里行间的诗意中品会到这本书的魅力，自此，一直未停下追寻的脚步。 终于，有幸读完它。追寻余秋雨笔下的足迹，仿佛游览完全中国的山水人文。
到此，以上就是小编对于色彩的历史与文化的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
